幼儿园洋娃娃和小熊跳舞音乐教案.doc

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1、幼儿园洋娃娃和小熊跳舞音乐教案　　　　活动目标：　　　　1、熟悉乐曲旋律感受乐曲的欢乐情绪并用打击乐器为乐曲伴奏　　　　2、用拍手动作表现节奏型了解八分休止符的含义　　　　3、学习看图谱进行打击乐器演奏　　　　活动准备：　　　　1、幼儿已熟悉乐曲认识八分音符及十六分音符节奏卡片八分音符十六分音符八分休止符图片　　　　活动重点：　　　　1、了解八分休止符的含义　　　　2、用打击乐器为乐曲伴奏并学习分组表演　　　　活动难点：　　　　学习看图谱进行打击乐器演奏并学习分组表演　　　　活动过程：　　　　一、准备　　　　随着钢琴伴奏《幸福拍手

2、歌》的歌曲教师边唱边做动作练习上次课学习的内容让学生调整情绪开始上课　　　　二、学习新知识掌握节奏型　　　　1、教师说：“小朋友们今天幼儿园来了3个新宝宝您们想不想认识他们啊”由教师出示图片认识八分音符和16分音符一边拍手打拍子边说唱出拍子例如：　　　　教师：“小朋友们你们看八分音符宝宝出来啦我们迎接他呢教师作示范”（拍手二次拍时候口中说大大两个来回为一拍）接下来教师出示节拍片段让学生练习（大大大大）　　　　2、以此类推教师讲授十六分音符的节奏以及如何边拍边唱大大大大）　　　　3、出示休止符的图片教师带领孩子练习休止符打拍子时如何

3、停顿例如：　　　　玩游戏123木头人引出八分休止符幼儿听音乐跳舞当音乐停止后就要停止运动由此引出八分休止符的含义　　　　教师说：“最后一位宝宝登场了他啊叫做休止符宝宝！休止符宝宝在唱歌的时候代表停顿就像刚刚小朋友们的游戏一样这个休止符宝宝是八分休止符,当歌曲以八分音符为一拍时每小节停一拍当以4分音符为一拍的时候每小节停半拍”　　　　首先教师演示：在停顿时口中说：空然后在上一篇段基础上加上休止符大大空空）　　　　给出已学过的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》的乐曲旋律感受乐曲欢乐的情绪再跟着音乐打节拍或根据进度时间等关系调整成不同方式练习例如

4、：　　　　将全体幼儿分成两组教师指挥幼儿一句一句轮流演奏男女生分开练习　　　　有音符和没音符的部分分成两组体验　　　　四、成果展示　　　　教师弹奏《洋娃娃和小熊跳舞》的歌曲小朋友在伴奏的过程当中边唱边打节拍在旋律的律动中走出教室　　　　活动延伸：根据歌词创编动作