幼儿园大班音乐金蛇狂舞教案.doc

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幼儿园大班音乐金蛇狂舞教案　　　　活动目标：　　　　1.倾听音乐感受乐曲热烈欢腾的气氛萌发对民族音乐的喜爱之情　　　　2.了解乐曲的三段体结构并尝试用舞龙和敲锣打鼓等动作表现　　　　3.熟悉乐曲旋律并用相应的动作进行表演　　　　4.借助图谱记忆歌词、学习歌曲　　　　活动准备：　　　　1.观看舞龙和敲锣打鼓的录像丰富有关经验　　　　2.录音机、磁带;红绸道具　　　　3.已学会儿歌　　　　活动过程：　　　　一、引导幼儿过新年情景　　　　1.师：小朋友们刚过完新年你们觉得新年里最热闹的事情?　　　　2.幼儿交流　　　　3.师：新年里人们还敲起了锣、打起了鼓、舞起了龙灯呢你知道怎样敲锣打鼓?你见过人们是怎样舞龙灯的?　　　　二、完整欣赏乐曲初步了解乐曲内容和三段体结构　　　　1.完整欣赏乐曲：今天我带来了一首新年里的乐曲和你们一起分享　　　　2.讨论：听了这首曲子感觉是样的? 　　　　3.再次完整欣赏：我们再来听一遍听听这首曲子中好象在讲些事情?　　　　4.师：这首欢快热闹的曲子讲述了人们过年时舞龙舞狮子、敲锣打鼓的欢乐情景音乐的名称就叫《金蛇狂舞》　　　　5.第三次完整欣赏：我们再来听一遍曲子人们什么时候在舞龙灯?什么时候在敲锣打鼓?这首曲子一共有几段?你可以轻轻地用动作表演出来　　　　6.交流：人们先是在干什么?接着呢?然后呢?曲子一共有几段?些是一样的?　　　　7.第四次完整欣赏乐曲师同时提示三段内容的变化　　　　三、尝试创编动作表现音乐　　　　1.欣赏、表现第一段乐曲：　　　　(1)欣赏第一段：现在我们一起来仔细听听第一段音乐想象一下人们是怎样舞龙灯的?　　　　(2)个别幼儿交流、演示舞龙灯动作和情景重点学习用手臂表现舞龙灯的姿态　　　　(3)全体幼儿排成一列共同手举红绸成一条长龙随音乐扭摆前行表演舞龙提示幼儿不挤、不断、不随意碰撞　　　　2.欣赏、表现第二段乐曲：　　　　(1)欣赏第二段：我们以前学过一首闹新春的儿歌你能跟着第二段音乐把儿歌念出来?　　　　(2)将幼儿分成两组将每一长句儿歌分成上下两句随音乐一组念上句、一组对下句最后的锣鼓节奏一起念 　　　　(3)在音乐中幼儿一组做敲锣动作、一组做打鼓动作进行对答注意体态、表情等的应答　　　　3.完整欣赏、表现乐曲：　　　　(1)完整欣赏乐曲梳理乐曲表现内容：再来完整地听一听可以轻轻地用动作表演一下　　　　(2)随音乐完整表演：第一段音乐时舞龙灯行进第二段音乐时两组幼儿对念儿歌并表演敲锣打鼓第三段音乐时继续舞龙灯结束句时师说：“一二三四五六七”所有幼儿一起站定说：“锵锵锵”并将双手高举过头顶表示结束　　　　(3)重点练习结束句动作再次完整表演突出乐曲的欢乐气氛　　　　小百科：《金蛇狂舞》是聂耳于1934年根据民间乐曲《倒八板》整理改编的一首民族管弦乐曲乐曲的旋律昂扬热情洋溢锣鼓铿锵有力渲染了节日的欢腾气氛xx年北京奥运会开闭幕式上就是使用的该曲作为背景音乐来烘托奥运会这一全世界人民的节日的欢腾气氛和浓郁的中国特色