幼儿园小班音乐教案大全两只小鸟.doc

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1、幼儿园小班音乐教案大全两只小鸟　　　　《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐以幼儿感兴趣的故事情节导入激发幼儿学习的兴趣提供了《两只小鸟》小班音乐教案给大家！　　　　活动目标：　　　　1、学唱歌曲知道用自然柔和的声音演唱；　　　　2、在歌唱过程中注意与同伴的声音保持一致　　　　活动重点：　　　　学唱歌曲知道用自然柔和的声音演唱；　　　　活动难点：　　　　在歌唱过程中注意与同伴的声音保持一致　　　　活动准备：　　　　多媒体课件、两只小鸟的卡片、CD、钢琴　　　　活动过程：　　　　一、入场　　　　在音乐《小鸟》声中师生学小鸟飞翔的样子有节奏地进入教室坐下　　　　二、发声练

2、习提醒幼儿用自然柔和的声音演唱并能唱准歌曲中的附点音符　　　　附练声曲：小鸟睡着了　　　　12

3、3.4

4、3322

5、1

6、　　　　（师）一只小鸟慢慢睡着了　　　　（幼）两只小鸟慢慢睡着了　　　　（师）三只小鸟慢慢睡着了　　　　（幼）四只小鸟慢慢睡着了　　　　三、引出歌曲内容激发幼儿的学习兴趣　　　　1、教师引导幼儿在教室里找到教室布置的小鸟并让幼儿知道一只叫丁丁一只叫冬冬　　　　2、师：今天老师给宝宝们带来一个关于这两只小鸟的一个故事宝宝们想听一听　　　　3、幻灯片出示与歌词相对应的图片让幼儿看图说说图上的内容从而引导幼儿理解歌词内容建立图谱　　　　4、根据图谱再次记忆

7、歌词内容　　　　5、师：音乐家们把这两只小鸟的这一故事谱写成了一首歌宝宝想听　　　　6、播放CD中的音乐　　　　四、幼儿一边看图谱一边学唱歌曲　　　　1、教师：这首歌好听想学　　　　2、教师边弹琴边唱歌幼儿小声的跟唱（23遍）　　　　五、幼儿尝试边表演边唱歌　　　　1、播放CD跟唱边唱幼儿边自由用动作来表现　　　　2、在教师的带领下边唱边表演　　　　六、课后延伸：保护小鸟保护小动物　　　　1、师：小鸟为什么会飞走啦　　　　2、幼儿大胆假设　　　　3、教师总结要保护小鸟　　　　七、退场　　　　在歌曲声中幼儿边唱边走出教室　　　　活动反思：　　　　《两只小鸟》是一个韵律

8、比较欢快的音乐以幼儿感兴趣的故事情节导入激发幼儿学习的兴趣通过图谱帮助幼儿理解歌词总的来说本次活动思路清晰基本达到了教学目标但在环节的衔接上还有所欠缺教师的音乐基本功和应变能力还有待提高形式显得有些单调在以后的教学中我会吸取经验改进缺点将教学活动组织得更好　　　　一、活动目标　　　　1、在听听玩玩唱唱中感受歌曲的有趣　　　　2、在游戏的快乐中并初步学唱歌曲　　　　二、活动准备　　　　小鸟手偶、多媒体、小树椅子、地上有红点标志　　　　三、活动过程　　　　（一）我的小小鸟飞来了　　　　1、小鸟飞入场　　　　2、听听谁来了　　　　哦原来是我们的好朋友丁丁和东东来了呀红颜色

9、的是（丁丁）黄颜色的是（东东）　　　　让我们一起和他们打个招呼吧.　　　　3、两只小鸟来到小树上他们要玩游戏了我们一起看看听听他们在玩什么游戏先让老师变成一棵树然后请出丁丁和东东　　　　教师有节奏的朗读歌词一遍　　　　4、他们在玩什么游戏什么游戏要躲起来的呢（捉迷藏）　　　　5、你们的小手会玩捉迷藏游戏那你们也先变成一棵树吧找个空地方让我们一起玩你变得树呀（幼儿自由讲述）好果树们准备好（幼儿和老师一边做动作一边有节奏的朗读歌词）　　　　6、让我们把它变成一首歌听我来唱一唱　　　　（二）我和小鸟捉迷藏　　　　1、你们想不想变成丁丁和东东一起玩捉迷藏游戏呢那就把小果树请

10、出来把它搬到圆点点上我们也来做丁丁和东东　　　　2、小鸟们你们想做丁丁还是想做东东幼儿自愿分两组　　　　3、谁会躲到小树的后面让我们找不到呢躲就不容易被别人发现呢　　　　4、教师边唱边带领幼儿游戏　　　　5、幼儿戴指偶一起表演　　　　四、活动结束