小小鸟课后反思汇报.doc

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1、小小鸟课后反思汇报　　　　新教师汇报课小小鸟课后反思　　　　听完新教师汇报课《小小鸟》后听课老师们围绕着“你亲亲我我亲亲你”这一肢体动作议论着“你亲亲我我亲亲你”是小班艺术活动《小小鸟》中的一句歌词朱老师在活动开始时利用小指偶来帮助幼儿理解歌词小指偶的表演形象又生动老师的教态和话语也实在是可爱而可亲把孩子和听课老师都深深地吸引住了　　　　一只小小鸟二只小小鸟　　　　见面点点头、点点头　　　　你亲亲我我亲亲你　　　　碰一碰、碰一碰飞走了　　　　当朱老师讲到“你亲亲我我亲亲你”的时候就让两只小指偶的小小鸟嘴对着嘴亲了亲这一动作引起了孩子们窃窃私语“嘻嘻他们亲嘴了哈哈你看他们亲嘴了……”这时候的

2、我就已经开始为朱老师担心担心朱老师会不会让孩子来亲身表演那岂不糟了还好老师一直让孩子用手指学着小小鸟表演本以为活动就快结束了可老师偏偏又安排了最后一个环节让孩子们用自己的肢体动作和好朋友一起表演歌曲我担心的一幕出现了孩子表演时有的盯着好朋友的嘴巴有的呆呆的和手指表演时判若两人……当唱到“你亲亲我我亲亲你”时大胆的孩子在对方的小嘴上亲一亲还不忘擦一擦自己的嘴巴淘气的孩子捂着自己的嘴巴偷笑着害羞的扭过脸一动也不动也早就忘了还要唱歌我想此时的孩子可能在他们的小脑袋里更多是在想亲这个问题我看着身边有两个不知所措的孩子忍不住想给他们引导、启发一番“我们用自己的脸靠靠对方的脸这也是亲亲啊”边说还边和他

3、们拥抱一下用脸蹭蹭他们的脸想以我的动作来暗示并带孩子们动起来可是孩子们对我的帮助并不领情……活动结束了大多孩子都沉浸在“亲亲”给他们带来的好奇和兴奋里　　　　说实在的我也说不好这样的一个动作会不会给孩子什么不好的影响可我总觉得不是很妥对于某些比较敏感的词语敏感的动作我们是否也该要深一层去考虑?比如我们在教授“你亲亲我我亲亲你”时可以让两只小鸟抱在一起也可以让他们的头和头靠在一起还可以让一只小鸟的头和另一只小鸟的身体依偎在一起……给予“亲亲”更丰富的含义那么我们是否可以避免某些尴尬的场面假如我们在备课的时候多考虑一下活动中或许会出现的细节或者多从孩子的现实生活出发这样的尴尬场面或许也会避免哦