关于教研活动的中学地理学论文.doc

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1、关于教研活动的中学地理学论文　　　　一、有序地推进实施新课程工作　　　　1.深入开展义务教育阶段课改工作　　　　学校继续推进课改工作通过各种教学活动探讨新课程下有效的课程教学模式继续组织开展学校公开示范课活动积极推进校本课程开发以及综合实践活动课的开展新一轮的地理课程改革要求全面推进素质教育摆脱旧的教学观念和教学思想改变旧课程过于注重传授课本知识的状况树立全新的开放式的教材观念由“学习中心”转向“活动中心”由“知识本位”转向“技能培养带知识”由“教师中心”转向“学生中心”教材不再具有唯一的正统地位不仅仅是

2、众多的学习资源之一学生可以大胆地向课本、向教材、向老师质疑新课改扩大了老师与学生之间的信息交流锻炼了学生的分析综合能力　　　　2.积极稳妥地实施高中新课程　　　　XX年福建省全省大部分县市高中地理课程设置将实行模块与学分结合的课程设置因此新课程的实施要充分利用高中教育教学共同发展协作并发展高中课程设置与学分制管理研讨工作指导好高中研究性学习活动课　　　　二、全面提高教学质量　　　　1.加强毕业班的教学工作　　　　召开毕业班教学研讨会通过学科指导小组积极开展提高毕业班复习效率的各类研讨活动组织好初二地理中考

3、、高一地理会考及高三地理模拟考的分析工作每年的5~6月组织好初中、高中毕业班模拟考的调研工作　　　　2.加强教学质量的调研与监控　　　　加强对各年级地理学科的调研分析工作做好毕业班教学质量评估分析工作写好质量评估报告　　　　3.狠抓课堂教学效率的提高　　　　加强对各年级地理学科质量调研分析工作利用学科指导小组开展学科研讨活动充分利用校骨干教师资源提高活动实效　　　　三、加强教学常规落实工作　　　　学科教研组工作是校本培训的一个重要环节其工作开展的好坏直接影响到培训工作的效果同时学科教研组长或教研员肩负着学

4、科教研的主要任务在组织协调学科教学、教研、教改促进教师素质的提高实施素质教育全面提高教育教学质量等方面具有十分重要的作用　　　　1.建立教研组长例会制度　　　　建立教研室设置教研员我们立人学校的初高中教研组是分开的初高中各设一名教研员每个年级都有各自的备课组长每月上旬都会定期召开一次各学科的教研组长和备课组长会议会议的主要内容有：制定年度学校教研工作思路、讨论学校教研工作计划、学习有关条例制度以及相关教育教学理论、研究成果等相互交流教研工作中的情况和经验督促检查学科组教研工作并针对计划开展的情况进行研究布

5、置下一阶段培训工作的重点　　　　2.开展好地理教研组活动　　　　注重理论学习研究、钻研课程标准和教材第一加强理论学习学习的内容努力体现时代性、相关性并要做好学习笔记备查提倡撰写学习心得或论文保证教师观念时刻紧跟时代节奏第二学习钻研课程标准和教材这是教研的基本内容教育是发展的随着社会的进步课程的标准和教材也随之变化学生也会发生变化因此教师要认真研究并且要将现代化教育思路贯穿于研究过程中将学生实际与教材有机结合起来研究课堂教学过程课堂教学研究一般少采用讲课说课的方式进行说课是基础评课是关键要客观地评出问题评出

6、改进措施评出努力方向听评课活动是扎实开展课堂教学、科研工作和提升教师课堂教学水平的有效方式地理学科的教研组针对地理学科的特点有计划、有目的地指导各年级各备课组开展同一地理学科之间每周一次的听评课活动要求本备课组教师全员参加共同研究、整体提高当然听评课活动可以在集体备课的基础上进行搞好专项课题研究学校要提高办学层次提升教师素质大面积提高教育教学质量实现可持续发展就必须重视科研工作我们可以先设置好校级科研主题努力搞好全校性课题研究在地理课题的选择上要求做到以应用研究为主以微观研究为主上以引入研究为主以“十二五

7、”第一轮课题为解决地理教学中存在的问题重点指导学校对地理教研组的建设工作积极有效地开展教研活动充分发挥教研组的建设工作积极有效地开展教研活动充分发挥教研组内骨干教师作用通过专家引领提升学校地理教研组的研究能力培养学科领导人物为创建地理品牌学科组创造条件　　　　3.集体备课共同提高　　　　教研组工作中各年级备课组同一学科的教师开展集体备课实践证明集体备课是开展教研活动的一种灵活、有效的方式是发挥集体智慧、体现团队精神、实施师资培训的重要场所是全面提升教育水平的主阵地集体备课在内容和方式上主要针对教材重点内容

8、先由一位教师重点准备进行中心发言然后大家围绕下列问题进行研究：学生情况分析（共性特点和本校学生实际）；教学目标和教学要求教学主要内容（包括重点、难点、三维目标、培养能力方面的要求）；采用的教学方法及其理论依据；作业、练习、导学案、小测、周考等设计的理由我们学校初中9位地理老师高中10位地理老师各自承担着重要的地理教学任务集体备课可以提升我们地理教研的专业素质改善教师的生命质量因此在提高校本教研能力过程中就要把教研组制度建设的工