小学数学课堂导入有效性研究课题问卷调查.doc

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1、《小学数学课堂导入有效性研究》课题问卷调查亲爱的同学们你们好!“良好的开端是成功的一半”,授课亦然。课堂导入在整节课的教学中起着重要的作用。为了提高我们的数学课堂教学效率,改进教学方法,提高同学们的学习成绩,进行行之有效的课堂导入大有必要,本课题特设计了此份问卷。此次调查是不用写名字的,请你们认真如实地填写,不要有任何顾虑。谢谢你们的支持!1.你对数学课感兴趣吗?()A非常感兴趣B兴趣一般C不太感兴趣D一点也不感兴趣2.你的数学老师在刚刚开始上课时,一般是怎么做的?()A让同学们打开书本,讲授新课B批评同学,讲纪律C先给我们讲故事或做些有趣的事D先问我们一些跟新知识有关的问题3.你知道课

2、堂导入指的是什么吗?()A老师在上课前的小故事之类的B老师让我们认真上课的纪律要求C老师在上课时告诉我们的课堂目标D不知道4.你的数学老师在上课时所用的导入,你听得懂吗?()A都听得懂B大部分能听懂C想一下才明白D有时候听不懂5.你的数学老师在上课时所用的导入方式,你喜欢吗?()A都很喜欢B有趣的就喜欢C一般般D不喜欢6.你认为数学新课的导入和接下来的整个一节课有关系吗?()A有很大关系B有一点关系C没什么关系D不知道7.当数学老师在导入新课时,你一般()A在聚精会神地听B在找数学课文C在开小差D在想课间的活动8.你觉得你的数学老师的导入时间()A时间很长B时间刚好C时间太短了D没有导入

3、9.你喜欢没有任何导入的数学课吗?()A喜欢B不喜欢C无所谓D不知道10.当老师在导入新课时,你是否能猜到老师的目的吗?()A完全可以B常常可以C一般可以D不能11.你希望你的老师有课堂导入吗?()A非常渴望B希望有C没有关系D不希望,不要浪费时间,赶紧上课12.你有没有曾经向老师提出过参与导入的设计?()A常常B有时候C很少D从不13.经常的有效的新课导入能促进你的数学学习吗?()A能B大部分能C很少能D不能14.你喜欢现在你数学老师的新课导入方式吗?()A喜欢B不喜欢C无所谓D不知道15.你希望你的数学老师在导入的过程中扮演什么样的角色?()A讲述者B启发者C参与者D执行者16.老师

4、有没有找同学来配合他的新课导入()A常常B有时候C很少D从不17.你发现,在老师导入完时,同学们()A很有兴趣上课B都在思考老师的问题C还是吵吵闹闹D没变化18.你的数学老师在导入新课时,通常需要多长时间?()A两分钟以内B两至五分钟C五分钟至十分钟D十分钟以上19.你认为现阶段数学课堂的主要缺点是()A课堂气氛不够活跃B调动不起学生的积极性C教学方法单一D不知道

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