资源描述：
《人教PEP三年级上册英语Unit6Happybirthday!(Lesson1)教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit6Happybirthday!(Lesson1)教学设计科目版本小学英语人教课标版三年级上册章节Unit6课名Unit6Happybirthday!(Lesson1)学习目标1.能够在图片、实物或情境的帮助下运用以下句型询问物品的数量并作答。Howmany...?2.能听说、认读以下单词：one，two，three，four，five。重难点能够在图片、实物或情境的帮助下运用以下句型询问物品的数量并作答。Howmany...?教学环节/步骤学生活动教师活动设计意图唱歌导入唱歌：Let’ssingHello,boysandgirls!Howareyou
2、?Let’ssingasong,OK?Doyoulikecake?Sam就要过生日了，他和妈妈来到了蛋糕店，打算买一个生日蛋糕。你知道生日蛋糕是怎么说的吗？Yes,birthdaycake.Let’sgotothebakery.我们也一起去蛋糕店看看吧！Look!使学生迅速进入英语学习状态，引入新课。运用“Thisone,please.”表演：选择一个喜欢的蛋糕，运用句型：Thisone,Wow!好漂亮的蛋糕！现在我来当售货员，你们来买蛋糕，OK？你们可以说：Thisone,please.使学生能使用句子：Thisone,please.4please.跟我来
3、学一学吧！Thisone,please.Thisone,please.Good，谁想来买蛋糕？（S1:Thisone,please.)OK.Hereyouare.（S2:Thisone,please.)OK.Hereyouare.听对话，学习Howmanyplates?带着问题看动画，回答老师的问题：ThisThatone.练说单词plate练说句子Howmanyplates?Howmanypencils?Howmanyrulers?Sam的妈妈选择了哪个蛋糕呢？售货员还给了Sam什么？我们来听一听这段对话吧！他们选择了哪个蛋糕？Thisone?Orthi
4、sone?(Ss:ThisThatone.)Right!售货员还给了Sam什么？(Ss:盘子）盘子用英语怎么说？plate（呈现单词卡片plate）Nowreadafterme:plate,plate,plate.大家注意到了吗？售货员在问Sam需要多少只盘子时，是怎么问的？Good,howmanyplates.（板书）Nowreadafterme:HowmanyHowmanyHowmanyplates?Howmanyplates?那怎么问“有几支铅笔”呢？Good!怎么问“有几把尺”呢？Right！Sam是怎么回答的？Yes,five.Nowreadaf
5、terme:five,five.(板书）使学生会说单词plate。使学生会说句子：—Howmanyplates?—Five.学生对1—5的数词和Let’stalk的对话内容有初步感知。4练说单词：One,two,three,four,five.跟读对话两遍。认读对话一遍。你能说出这些数字吗？（教师呈现单词卡片1—5）One,two,three,four,five.One,two,three,four,five.你们能再说一遍吗？（教师呈现单词卡片1—5）让我们再来听一遍对话，试着来读一读吧！读得真棒！让我们再来跟读一遍吧！Great!我们再来读一遍吧！表演对
6、话合作表演对话。你们想不想来演一演这段对话？谁来当售货员？谁来表演Sam？谁来表演Sam’smother?Nowcomehereandact.(请两组学生表演对话）电视机前的小朋友们，你们想不想表演这段对话？如果想的话，你们可以在课余时间以三人小组为单位，试着表演一下，OK？使学生更熟练地掌握Let’stalk的对话。数一数，说一说练习提问并回答：Howmanymonkeyscatsbooks?OneTwoThree....刚才，我们学习了用Howmany？来问数量，你们已经会用了吗？让Miranda来考考你们吧！Lookatthepicture.
7、有那么多东西放在桌子上，你能数清它们的数量吗？Howmanyducks?Howmanybears?Howmanypencils?Howmanycakes?使学生能运用句型Howmany...?OneTwoThree...进行问答。4你们回答得都很准确！现在要请你们来提问了，谁来试试？（S123:Howmanymonkeyscatsbooks?Ss:...)小朋友们？你是不是也在和同桌互相问答呢？多练习，才能说得更流利哦！小结总结所学内容：问物品的数量可以用Howmany...?回顾数词：one，two，three，four，five。让我们一起
8、来回忆一下今天这节课学习的内容：我们学会了问物品的数
