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时间：2019-12-01
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1、教学反思本课教学设计关注学生的体验，以学生的真实体验为基础展开教学活动，将真实性问题解决、小组竞猜、课堂辩论等丰富的活动引入课堂，提高了学生参与课堂的积极性，增强了学生对学习过程的感受性，使课堂成为学生展示自我、弘扬个性发展的平台。真实性问题情境引导学生通过小组合作的形式，感受网络学习的过程，获得网络学习的新体验，增加网络学习的感性认识，为接下来的学习做好了基础和铺垫。小组竞猜基于学生已有的经验，能使学生较快地进入课堂活动，从更广阔的角度了解网络学习的相关知识，学生在兴趣盎然中加深了对网络学习的认识。辩论赛则是在学生感性认识的基础上，将学生的思维引向理性分析，增强了
2、课堂的开放性，提升了学生的思辨力，将课堂学习推向高潮。
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