2015-2016第1学段论语研读模块终结性评价命题说明.doc

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1、北大附中2015-2016学年第1学段模块终结性评价命题说明模块名称《论语》研读模块性质校本选修命题人董玉亮对照课程标准，就题目内容、题型等，说明每道题的命题目的，即回答为什么命这道题。模块简述：其特点有二：一是以落实国家对于“古代散文阅读”的课标要求为基本前提；二是注重知识与思想的纵深发展。在学习过程中，以读《论语》、背《论语》、理解《论语》和思考《论语》为基本的学习顺序，课前熟读，课堂教师讲解与学生讨论深化理解的学习模式，课下完成手抄《论语》和论文写作的作业。出题总原则——所考即所学因为是学段制学习，从《论语》的二十篇容量上，是不可能把

2、全书学完，所以选择了全读和选讲，尤其以前《论语》为学习的重点。以终结性考试的方式来弥补过程性评价的不足，考试以记忆、理解、应用为基本检测方向，在第一周的起始课，已跟学生说明清楚。具体内容：一、经文补缺（10分）《论语》语录为497则，在起始课已给学生划定其中的100则作为背诵范围，考试所考首先是经典的语录，其次是该语录的意义对今天社会依然有积极的意义和影响。二、语录中重要词语意义的理解（10分）《论语》中古代文化常识知识密集，也是之后学习古文和古诗的一个基础，所以考试在前《论语》中挑选了一些极其重要的古代文化名词，学生从中任选5条词语作答，

3、以检测其学习落实的程度。三、大写作（30分）本次写作以“道”来作文，在过程评价中，学生们依次完成了对“仁”和“礼”的探究，这是学习《论语》无法回避的核心性研究话题。评判标准为：第一准确理解经典，客观阐释《论语》中“道”的思想；第二要言之成理，有观点有举证；第三是鼓励有创新性、发现性。第2页共2页第2页共2页