第六课精美的外衣——包装设计.doc

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1、导学案年级：高一科目：美术主备：汤小琴审核：邱财生课题：《精美的外衣—包装设计》课型：新授课时:1课时一、辅助环节（一）【教学目标】知识目标：了解包装设计的基本知识。过程与方法：能结合自己的生活评价身边的包装设计的优劣和尝试动手制作包装设计。情感、态度与价值观：通过学习包装设计这一课题，提高审美意识，尊重艺术与设计。（二）【重点难点】了解包装设计的基本知识，结合生活中的包装设计进行分析和说明。二、先学环节1，读书看书（阅读课本P22和P25）2，完成自测题（1），什么是包装设计？（2），包装设计的基本要求是什么？（3），包装设计一般由什么元

2、素组成？（4），包装设计的基本分类有什么？三、后教环节1、学生自学自测后更正、讨论、互学互助。2、教师与学生互动，补充，启迪，引领、更正，归纳，总结。四、当堂训练1、各小组讨论并展示小组带来的包装设计，并分析说明该包装设计的优劣。2、尝试绘制包装设计。（要求：学生自选纸杯或纸袋；自选生活中常见的某种产品；在纸杯或纸袋外包装进行进一步设计。）五、课堂小结与延伸。请尊重艺术与设计！其实它能让我们更好的结合人们的思想感情，创造出更多人们喜爱并能一直流传的品牌与品牌的包装设计！