新人教版2016年春季版吉林省磐石市七年级语文上册第四单元14植树的牧羊人学案.doc

《新人教版2016年春季版吉林省磐石市七年级语文上册第四单元14植树的牧羊人学案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、学习目标：1、运用第一人称，增加了故事的真实性。2、运用对比的写法来突出主题。3、培养热爱大自然，以及充满自信并持之以恒的做事精神。知识链接：描写人物角度:正面描写、侧面描写。                      环境描写的作用：①表现时代风貌，展现风土人情。 ②衬托人物心理，表现人物性格。③深化主题。 ④交代背景，渲染气氛。⑤感染读者。 ⑥推动故事情节的发展。⑦交代故事发生的时间、地点。                      描写景物的方法：动静结合或以动写静，概括与具体相结合，由近及远或由远及近。一、音形识记。戳（     ）tān(   )塌 山毛榉（    

2、） 废xū(    ) Chóu(   )劳   水qú(   ) 缝隙（     ）干涸（    ） Kāngkǎi(      ) 二、词语解释。 1、坍塌：2、废墟：3、干涸：4、刨根问底：5、不毛之地：三、作者作品。 《植树的牧羊人》作者（        ），（    ）国著名作家、电影编剧。代表作《人世之歌》《庞神三部曲》《屋顶上的轻骑兵》和《一个郁郁寡欢的国王》。【研习】一、文题解说：课文以“植树的牧羊人”为题，有什么好处？二、读课文，感悟作者的写作情感，把握朗读情感。 （选取自己喜欢的段落，先在组内展示，推举优秀组员班内展读。）1、  作者用什么顺序记述故事，哪

3、些详写，哪些略写？ 2、  对比的写法在文中找出描写种树前后普罗旺斯地区变化的句子，并体会对比的好处。3、  人物描写在文中找出描写种树人动作的典型细节，看看表现了种树人什么性格？【精习】你觉得牧羊人身上的哪些品质令你感动，值得你学习？温馨提示：结合文中关键词语【时习】1．根据文中直接描写牧羊人的句段，概括说说他是一个什么样的人？（2分）2．（1）“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓意（2）选文中作者用哪些话赞美牧羊人，表现了作者怎样的感情（3分）3．文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”你认为文中哪些语句照应了这句话？从全文内容

4、看，牧羊人艾尔泽阿·布菲耶种了多少年的树？（2分）4．（1）选文第二段中，作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境，这对表现主题有什么作用？（2）第九段中说“这是我见过的最了不起的奇迹”，句中“这”指什么？“奇迹”指什么？（3分） 5．请从修辞方法的角度赏析下面句子（任选一个）。（2分） （1）“向远处望去，看到了一片薄薄的雾气，像地毯一样，铺在高原上。” （2）“这些白桦树棵棵挺拔，像笔直站立的少年一样，蔚然成林。”