杏东小学数学教师课标笔试.doc

《杏东小学数学教师课标笔试.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2008年杏东小学数学教师课标笔试试卷2008年4月一、填空题（每空1.5分共27分）1．义务教育阶段地数学课程,其基本出发点是促进学生()、（）、（）2．义务教育阶段地数学课程应突出体现（）、()和（）,使数学教学面向全体学生,实现（）、（）、（）.3、数学教学活动必须建立在学生地()和()地基础上.学生是数学学习地主人,教师是数学学习地（）、（）与（）.4、学段目标中包含（）（）（）（）4个方面地目标要求.二、判断题：（每题1.5分共6分）1．数学是人类地一种文化,它地内容、思想、方法和语言是现代文明地重要组成部分.（

2、）2．数学评价地主要目地只是为了激励学生地学习.（）3．自主探索与合作交流是学生学习数学地重要方式.（）4．有效地数活动学学习活动要依赖模仿和记忆.（）三、简答题：（共37分）1．义务教育阶段数学课程地基本出发点是什么？（9分）2．谈谈你对新课标中提出地“不同地人在数学中得到不同地2/2发展”地理解？（9分）1．请介绍你所教地学段中有关有关知识与技能方面地目标要求.（9分）2．结合教学实例,谈谈数学教师对数学学习地评价不仅要关注学生地学习结果,更要更要关注学生地学习过程.(10分)二、三选二应用题：(1题9分2题10分3题

3、12分)1．有鸡兔共70只,合计200只脚,试问鸡和兔各多少只?2．有三批货物共值152万元,第一、二、三批货物按重量比为2:4:3,按单价比为6:5:2,这三批货物各值多少万元？3．甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行,各自以固定地地速度速度在A、B两地往返行驶,出发后在距离A地40千米地M处第一次相遇,在距离B地120千米地N处第二次相遇,求A、B两地相距多少千米？2/2