2014(上)半期检测八年级物理试题2.doc

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1、个人收集整理仅供参考学习2014（上）半期检测八年级双周考物理试题时间：40分钟总分：80分命题人：黄平审题人：何克维一、填空题（每小题3分，共36分）1、氢气球下用细线悬挂一个重物匀速上升，若细线突然断裂，则重物将（）A．不再受力B．保持原速度一直上升C．立即下落D．先上升后下落2、下列图中，哪个图上的两个力是平衡的（）3．一人用大小为150N的水平力推着一木箱在水平地板上做匀速直线运动，箱重350N，那么木箱所受的阻力的大小为()A．500NB．350NC．200ND.150N4.下列说法正确的是（）A.在平

2、衡力的作用下，物体一定处于静止状态B.力的作用效果是改变物体的运动状态或使物体发生形变C.三要素完全相同的两个力，一定是一对平衡力D.彼此不相互接触的物体间不可能有力的存在5.小明用力推放在水平地面上的桌子，但未推动，则（）A.他用的推力小于地面对桌子的阻力　　B.他用的推力小于桌子受到的重力　　　　C.他用的推力等于地面对桌子的阻力　D.他用的推力小于桌子受到的重力　　　6.对下列物体的质量和重力估计正确的是（　　）Ａ、一个中学生的体重大约为５０Ｎ　Ｂ、一个苹果的质量大约是０.１５kgＣ、一只的母鸡的质量大约是

3、１、５ＮＤ、一个鸡蛋的质量大约是０、５kg７、竖直握在手中的瓶子不滑落下来，这是因为（　　　）Ａ、手的握力等于瓶子所受的重力　Ｂ、手的握力大于瓶子所受的重力Ｃ、手对瓶子的静摩擦力等于瓶子所受的重力Ｄ、手对瓶子的静摩擦力大于瓶子所受的重力８、关于弹力产生的条件，下列说法正确的是（　　）Ａ、只要两个物体接触就一定产生弹力Ｂ、只要两个物体发生形变就一定产生弹力Ｃ、只要两个物体相互吸引就一定产生弹力Ｄ、只有发生弹性形变的物体才能产生弹力9、关于牛顿第一定律说法正确的是()A、直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的,因此该

4、定律不能肯定是正确的B、直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来,但是可以经过科学推理而得出，因此该定律是正确的C、直接证明牛顿第一定律的实验是可以做出来的，因此该定律肯定是正确的D、选用优质的材料，一定能用实验来直接证明该定律10．下列现象中，不属于惯性现象应用的是（）A．用手拍打衣服上的灰尘B．运动员采用助跑跳远C．锤头松了，将锤柄在地上撞击几下D．骑自行车时为了减速捏刹车闸11．一个物体在平衡力作用下，在光滑水平面上做匀速直线运动．当这对平衡力突然消失，物体将（　）．　　A．立即停止运动B．运动速度越来越快

5、C．速度减慢，最后停止D．仍做匀速直线运动12、如图所示，原来静止的物体A在水平拉力F作用下沿水平面作直线运动，速度逐渐增大，则拉力F（）(A)一定大于是阻力f；(B)一定等于阻力f；(C)可能等于阻力f(D)可能小于阻力f。二.填空题（每空1分，共24分）11、牛顿第一定律也叫_________定律，其内容是：一切物体在______________的时候，总保持_____________状态或__________________.12、.狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树

6、发生了_____________，还使落叶的_____________发生了改变。13、地面附近的物体都要受到重力，重力与质量的关系公式为_________他表示___________________________.其中g=9.8N/kg的物理意义是________________________________14、行驶的汽车刹车后还能继续前进，是因为________的原因；又因为_______的原因，汽车最终停下来。F15．重力为450N的一位同学站在地面上，每只脚与地面的接触面积是150cm2,他立正站立

7、时对地面的压强是________Pa。他走路时对地面的压强是________Pa。16、如图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小是N，方向是。17、射出去的子弹离开枪口继续向前运动，这是由于子弹具有；子弹最终落到地上，这是由于受到一个方向竖直向下的作用。18、菜刀，斧头等用久了要磨一磨，是通过减小的方法从而增大________的坦克安装履带是为了____________;汽车轮胎上有花纹是为了__________。19、在用弹簧秤测力的实验中，若用如图所示

8、的弹簧秤，则它的量程是__________，此弹个人收集整理仅供参考学习簧秤的最小刻度值是__________，被测拉力是__________。三、探究与解答题（20题、2分，22、23、24小题每空1分，共15分）20、如图3，质量为50N的铁球沿斜面滚下，作出它所受重力的示意图。图322、如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：（1）、把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”