译林版英语五年级上册Unit.doc

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1、译林版英语五年级上册第一单元教学要求教学内容及课时安排：1.话题和功能：Aclasicstory&Position2.能听懂、会说、会读和会拼写形容词hard、soft、hot、cold、afraid等3.能听懂、会说、会读和会写句型Therebe…in/on/beside/infrontof/between…4.了解字母c在单词中的读音。5.了解“茶”和“咖啡”的文化。6.能正确理解、朗读storytime和cartoontime.六课时单元教学目标：1.能听懂、会说、会读和会拼写形容词hard、s

2、oft、hot、cold、afraid等2.能听懂、会说、会读和会写句型Therebe…in/on/beside/infrontof/between…3.了解字母c在单词中的读音。4.了解“茶”和“咖啡”的文化。5.能正确理解、朗读storytime和cartoontime.单元教学重点、难点：1.能听懂、会说、会读和会拼写学校功能教室的名称，如：classroom、artroom等。2.能听懂、会说、会读和会写句型Istherea/an…?Arethereany…?及Howmany…arethere

3、…?并做出正确的回答。3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型MayIspeakto…?Thisis…speaking.I’msorrytohearthat.Seeyousoon.Sorry,wrongnumber.4.能了解“第一层”在英式英语和美式英语中的不同表达。5.能正确理解、朗读storytime和cartoontime.译林版英语五年级上册第一单元教学设计方案NO：1教学内容Unit1Goldilocksandthethreebears课型新授课时间教学目的1.能听懂、会说、会读单词：ha

4、rd，soft，afraid，infrontof2.能听懂、会说、会读句型：Thereis….Thereare….3.能运用所学单词和句型进行交流。重点、难点1.能正确运用所学单词和句型交流。2.掌握Therebe句型，正确运用其单复数句子。课前准备pictures,cards,tape，配套软件课时第一课时教学过程：Step1.Preparation1.Warming-upT:Hello,boysandgirls.S：Hello,MissJi.T:First,let’ssingasong.

5、ittleblackbirds>T:Youallsingverywell.Lookatthepicture,thereisalovelygirlandtwolittlebirds,right?Ss:Yes.T:Ok,andtodaywearegoingtolearnanewlessonaboutagirlandthreebears,thegirlnamedMary.(呈现课题Maryandthreebears)Step2.Presentation&Practice（一）T：Youalldidagood

6、preparation.Now,boysandgirls,lookatthepicture，what’sthat?Ss:It’saclock.呈现Thereisaclockinthepicture.图片由clock变成watch，再由book变成bag。1．T：What’sinmybag?(包里放了一个娃娃，一本故事书。)引导学生猜测出Thereisastorybook.Thereisadoll.T:Look,Ihavetwodollsinmybag.SoIcansay:呈现Therearetwodo

7、lls.2．T:Canyousaythedifferencebetween“thereis”and“thereare”?Learningtip:Therebe句型：分单数Thereis…和复数Thereare…两种,不可数名词统一用Thereis…它们都解释为“有”，表示存在有，含义是在某地方有某东西。如：Thereisateacher.Therearesometeachers.3.T:What’sinthebox?What’sonthebox?引出What’sinfrontofthebox?Work

8、inpairs:同桌一问一答操练句型Thereis…in/on/infrontof…二度修改Thereare…in/on/infrontof…（二）Textlearning1．T：Ilikereadingstorybooks.Doyoulikeit?Let’sreadittogether.Look,ithappenedintheforest.(教forest)Task1:Watchandanswer1)What’sintheforest?2)What’s