混合运算解决问题2.doc

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1、附件五集体备课导学案年级：二年级学科：数学主备人：执教者：课题运用混合计算解决问题授课时间课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）学习内容解决实际问题课时共二课时第2课时学习目标1.用两步运算解决相关的实际问题。2.提高学生解决问题的能力。3、感受数学在日常生活中的应用。教学重点会解决两步运算的实际问题，写出综合算式。教学难点能通过已知条件和问题找出其中隐含的中间问题课前准备课件导学设计教学行为预设学生活动个性化批注实践应用，扩展训练学校买来80米布，要给一、二年级的教室做窗帘，一年级用去了40米，剩下给二年级的4个

2、班用，二年级每个班平均用几米布？（1）找出题目中所给的信息。（2）题目中隐含了什么信息（3）必须先求什么？（4）列综合算式解决这道题学生独立思考后完成，集体订正。总结质疑你们有什么收获？学生小结两步计算的实际问题的思考方法和列综合算式时应注意什么。还有什么质疑吗？学生提出自己不理解的问题，师生共同解决小组合作讨论解决问题（1）列出算式（2）组内说一说，汇报补充（3）学生讨论交流作业设计巩固题（B、C类生）拓展题（A类生）练习十二第6题练习十二第7题练习十二第8题板书设计教学反思