作业1：研修规划方案.doc

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1、2018远程全员培训研修规划方案我的研修规划方案提交者姓名赵品辉教龄25学校永平县龙街镇上村村完小任教年级学科二年级数学研修需求针对山区小学生学习兴趣不浓厚、课堂上很少质疑，回答问题不主动的现象设计主题进行讨论，相互交流共同提高。研修主题利用教学语言和课堂评价提高学生学习数学的兴趣，从而提高课堂教学效益。研修目标1、通过此次远程培训提高自己的整体素质。2、通过观看专家课堂实录、微视频学习教学方法和经验。3、从专家讲座、课堂实录等中积累教学语言和课堂中对学生的评价和鼓励。4、积极参加专家答疑和学员讨论，交流分享教学中的得失。将所学用于自己的实际教学中，力求在自己的研修主题方面有所收获

2、。研修内容怎样激活课堂，优化教学过程，发挥学生的主体作用提高课堂教学效益。改变某些评价方式，这些评价方式不仅不能对学生产生积极的引导，反而会导致学生形成浅尝辄止和随意应付的学习态度，闭塞学生创造性思维，使评价失去应有的价值和意义，其副作用不容忽视。而如果课堂评价运用得精妙，对于创造学习氛围，激发学习兴趣，调动积极思维，增强克服困难的决心，将会起着不可低估的作用。研修方式通过培训平台将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。通过学习，利用专家们所提供的知识

3、框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必修课程必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领。通过培训学习使我的教育教学的理论得到转变。研修成果通过本次全员远程培训学习，让我在思想政治与职业道德修养、课程与教学理论素养等方面得到明显提高；通过研修班成员的研修讨论与交流，使我的综合素质等方面得到明

4、显提高。丰富远程教育专业的知识；丰富教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力；运用多种形式，提高了课堂教学效果。