防辍保学转化情况记录表.doc

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1、防辍保学转化情况记录表2009——2010学年第二学期 学  生情  况班   级姓  名性 别年   龄  二年级李保兰 女8  学困生基本情况分析 基  础资  料户籍情况：健康情况：好 家  庭情  况父：农民母：农民 初  步观  察或诊  断基础不好，授受新知识慢，学习没有信心，遇到点困难就放弃。 防辍过程及所采取的措施 一、与孩子谈心，增强他学习的积极性和自信心。 二、针对该生实际情况，开展“一帮一活动”为该生找一位负责任的“小老师”，经常对他进行辅导和帮助。让小老师督促他正确流利朗读课文和听写生字词等。三、课堂教学中多关心学困生学习状态，并注

2、意做到分层次练习，让学困生尝试在课堂上完成老师所布置作业。同时，多给予他回答问题的机会，帮助树立学习自信心；并培养良好的学习习惯，重点是培养按时完成作业的习惯。四、加强与家长的沟通与联系，明确要求，让家长明确责任，多关心辅导孩子，让孩子健康成长。五、针对学生的心理特征，引导学生积极参加班级多种多样的班级活动，让他感受来自班级的同学的关心和爱护。控辍效果或情况 1、加强与家长的沟通，培养良好的学习与生活习惯。2、继续培养按时完成作业的习惯。3、加强解决问题的掌握，扫清思维能力上的障碍。4、通过学习树立信心,从此放弃缀学的念头.