角色游戏：商店(一).doc

《角色游戏：商店(一).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、角色游戏：商店（一）活动目的：1.对游戏活动感兴趣，愿意参与活动，能自愿扮演各种角色进行游戏。2.初步学会模仿各角色，反映简单的现实生活。3.能遵守简单的游戏规则，学会在游戏中使用礼貌用语。4.建立初步的分工意识，尝试“事情分着做”。5.促进幼儿交往能力及初步合作能力的发展，培养幼儿爱惜玩具的习惯，并能简单的收拾玩具。活动准备：物质准备：各种商店物品：电脑、货柜、多种多样的食品、各种玩具、冰柜、冰棒等冷饮食品、塑料袋、纸币、服务员卡片、衣服、玩具、鞋子等。知识经验准备：让家长带幼儿参观商店，观察商店里都买什么东西，人们是怎样进行购物的，服务员是怎样对待客人的。活动

2、过程：一、师幼共同讨论确定主题"商店"活动内容1.教师出示木偶娃娃与幼儿谈话。师："小朋友你们好呀，今天妈妈要带我去逛商店买东西，我可开心了，我还没逛过商店呢?小朋友你们知道都有什么商店，都买什么吗?"幼：服装店、食品店、鞋店等。2.引导幼儿回忆多种多样的商店(如服装商店，食品商店等)3.引导幼儿讨论班开展什么商店师："不如我们在班上开一个商店，让木偶娃娃到我们的商店里来买东西怎样。""那我们要开家什么商店呢?""不如我们问问木偶娃娃最想买什么东西吧，它想买什么东西，我们就开什么商店。"二、师幼共同讨论确定商店的物品(活动材料)及设施1.引导幼儿了解商店里的基本构

3、造：有放物品的货架，给顾客装东西的袋子，收钱的收银机，还有电冰箱等。2.师幼共同讨论商店里要有什么？师：那我们开的食品店里都要买些什么好吃的呢?幼：有可乐、牛奶、彩虹糖3.利用家长资源，让家长，幼儿与教师共同收集材料(如零食包装袋，饮料瓶等)。师："商店里要有这么多好吃的，可现在我们店里什么也没有呀，怎么办呢?幼：我家有牛奶、橙汁、可乐、矿泉水……师：让我们一起准备吧！三、幼儿欣赏大班幼儿游戏，了解各角色及角色职责引导幼儿观察大班孩子游戏，了解角色有：服务员，收银员，顾客了解各角色的职责并进行模仿。服务员：要有礼貌，面带笑容接待客人"您好，需要买些什么吗?"收银员

4、：要有礼貌，要给买东西的人算钱，客人走时"再见，欢迎下次在来。"顾客：要有礼貌讲清自己要买的是什么东西，买了东西一定要付钱。"你好，我要买果冻，请问多少钱？"四、引导"商店"与其它游戏间的相互联系师：小朋友的爸爸妈妈有没有带小朋友去商店买东西，那娃娃家的爸爸妈妈可不可以带宝宝到商店里买东西呀!五、游戏规则1.顾客买东西要付钱，服务员，收银员要有礼貌。2.每个幼儿一次只能卖一样东西，每样物品价格都为一圆，纸币每张为一圆。3.各角色要坚守岗位，不能乱跑。4.爱惜玩具，不乱扔玩具，能够进行简单的玩具收拾。六、分配角色1.幼儿按自己的意愿选择角色。2.能够在教师的帮助下解

5、决角色纷争。3.教师有意识的让能力较差的幼儿与能力较强的幼儿进行搭配游戏，让其更有机会模仿各角色进行表演。