新编实用英语unit3教案.doc

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1、广州华夏职业学院教案首页授课题目TextATouringinLondon授课时间第周星期第节授课班级课次第次课教学方法SituationalTeachingMethodGroupDiscussion&PairWork课时2学时授课方式理论课□√实验课□讨论课□√习题课□其他□教具Multimedia,projector.ppt教学目的1.Tohelpstudentsmastersomeknowledgeofforeignculturesandteachthemhowtomakeinterculturalcommunication.2.Tohelpstuden

2、tsmasterhowtointroducethemselves.3.Tohelpstudentsenlargetheirvocabulary.教学重点1.Howtomakeself-introduction2.Britain’sculture&placesofinterests3.Newwordsandphrases4.Analysisofthetext教学难点1.AdverbialClause2.SubjunctiveMood课后作业与思考题1.transltaion(C-E)onP612.Trytomasterimportantwordsandphra

3、sesinthetext教学后记Studentsareveryinterestedinculturesfromothercountries,whichcanbeaverygoodlead-inpartandalsoagoodchancetoarousetheirinterestinEnglish.Givenenoughtimeandinformation,moreexerciseshouldbedonelater.Meanwhile,moreencouragementisneededandmoreguidancewillbegiventotheminthei

4、rextracurricularstudy.广州华夏职业学院教案纸教学过程:一新课导入(1)教师准备一些短语和句子Adam’sApple(喉结),fairplay(费厄泼赖),约翰牛(JohnBull)让学生进行英汉互译,从简单的翻译中让学生对英国文化有进一步的认识——英国文化具有浓厚的宗教色彩,充满着自由和自律的文化精神;同时,它也透射出“费厄泼赖”的光芒。(2)教师用图片展示英国有名的景点,在介绍景点中让学生设想下自己英国之旅,从而引出本课的口语环节introduction。二讲授新课1expressionsofintroductionHi!/Hello

5、!I’m…Ibelievewe’vemetbefore.Mynameis…Howdoyoudo?Mynameis…Allowmetointroducemyself.Mynameis…Letmeintroducemyself,bytheway…MayIintroducemyself…?MayIpresent…?I’dliketointroduce…?Howdidyouguess?I’dlikeyoutoknow…Mr./Mrs./Miss…,this…2PairworkSample1tosamples3onPage55-563Role-playImaginey

6、ouwanttointroduceanewfriendtoLily,followthesamplestoplayyourrole.4NewwordsandphrasesinTextA(1)locatevt.把…设置在,使坐落于vi.住下来eg.a)LocateanagentinRochester.把代理处设于罗切斯特。b)Afterheretireshe’sgoingtolocateinCalifonia.他打算退休后到加利福尼亚定居。(2)influencevt.影响n.影响力,有影响的人或事物ega)Hisparentsnolongerhaveanyre

7、alinfluenceoverhim.他的父母对他不再有任何真正的约束力了。b)Don’tlemeinfluenceyourdecision.不要让我影响你的决定。(3)stainlessadj.纯洁的,无瑕疵的,不锈的eg.a)IfIhadabicyclemadeofstainlesssteel,itwillnevergetrust.要是我有一辆不锈钢制造的自行车,它就再也不会生锈了。b)Theseappliancesaremadeofstainlessiron.这些器具是用不锈钢制成的。(2)befamiliarwith熟悉eg.a)Sheisnotfa

8、miliarwithbotanicalnames.她

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