就业案例分析.doc

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1、价值和真理的辩证统一——大学生就业案例分析案例：某校现代财务管理专业某毕业生与某集团公司经过双选、面试考核，终于进入签约阶段，协议书首先由毕业生本人签署应聘意见，该生在“应聘意见”一栏中写下了以下6条要求：（1）从事财会工作；（2）每周工作五日，每日八小时工作制；（3）解决户口，提供单身住房；（4）住房公积金、劳动保险、养老保险等相关支出均由公司负担；（5）每半年调薪一次；（6）公司不限制个人发展（例如考研等）。单位鉴于以上条件不能完全答应，将协议书退回，并建议修双后再签。最终，该生因坚持自己的意见而未能被录用。求职失败原因：该生未被

2、上述单位录用，根本原因在于所提要求过于苛刻。笔者曾与该集团人事部负责人取得联系，了解以上条件为什么不能完全答应，该负责人说，这位同学提出的6条要求，有些我们是可以满足，也应该做到的，比如：安排专业对口的工作，八小时工作制，解决户口，提供各种福利等。但有的款项就无法答应，比如，每半年调一次薪，这种要求恐怕任何单位都无法答应。又比如“公司不限制个人发展”一条，从毕业生角度来看，提出这样的要求可以理解，但从用人单位来讲，在不影响正常工作的前提下，我们鼓励个人提高自身素质，但如果服务期内想考研就考研，不受单位任何约束，单位肯定是不能答应的。尽

3、管这位同学各方面条件都不错，但这种苛刻的条件我们是无法接受的。从真理与价值的辩证统一关系来看，为了满足自身生存和发展的需要，人们必须通过实践改造世界，而在这过程中，不仅存在主观符合客观的真理问题，而且存在按照主体的需要认识和改造世界的价值问题。人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约，实践的真理尺度是指人们在实践中所必须遵循的、反映了实践对象的客观规律和本质的真理。人们只有按照真理办事，才能在实践中取得成功，实践的价值尺度，是指人们在实践中所必须遵循的、以满足人们需要为内容的、特定的实践目标。根据该同学的工作能力所能创造的价值和

4、他所提出的要求，我们可以认为他违背了马克思主义真理与价值的辩证统一规律——人们的实践活动总是受着真理尺度和价值尺度的制约，他想在工作过程中做许许多多的私人事情却不受公司的约束，这显然是不可能的。另外，客观的说，他在工作当中所能创造的价值，与他提出的要求不符合，他创造的价值无法为他带来他所想要的那些东西。我们的任何活动都必须在真理尺度和价值尺度的共同约束下完成。从其他方面来说该同学求职失业的原因，我们可以归根结底的说，通过评价，公司认为该同学无法创造与他的要求相符合的价值。价值评价在实践中起着激励、制约、和导向的作用。。价值观是人们关于

5、价值本质的认识以及对人和事物的评价标准，评价原则和评价方法的观点的体系。价值具有客观性、主体性、社会历史性和多维性。同样的事物在不同的情况下可能具有不同的价值。在生活实践中我们应该遵循价值和真理的辩证统一关系。真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获取关于外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。