浅谈如何办好生活服务类节目.doc

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1、浅谈如何办好生活服务类节目摘要:生活服务类节目在我国发展迅速,目前已经度过了初创吋期,对办好牛活服务类节目的要求也越来越高。本文简要介绍了牛活服务类节目面临的威胁,并针对主持人、受众、节目模式等方面提岀了如何办好生活服务类节目的儿点建议。关键词:生活服务类节目;科学性;受众牛活服务类节目已经不再是蓝海了,目前,各种生活服务类节目如雨后春笋般出现。如《快乐生活一点通》、《生活圈》、《生活计仔多》等节目,连《非诚勿扰》这种普遍被认为是相亲类的节目,也自称为生活服务类节目。因此,在如此大的竞争环境下,探讨如何办好生活服务类节目就十分有必要。一、生活服务类节目面临的威胁客

2、观地来讲,生活服务类节目起到的只是一个传播知识的作用。节目木身并不产生知识,因此,生活服务的知识可以看作是有限的。或者说,在有如此多的生活服务类节目的情况下,生活小技能的增长速度是比不上生活小技能的普及速度的。知识总有被普及完的一天,在这之后,生活服务类节目将要何去何从?虽然看起来这一天很遥远,但随着知识普及得越来越快,获取新的知识成本也会越来越高,作为节目制作方,是无法回避这个问题的。生活服务类节目的同质化现象严重。目前,各个电视台的生活服务类节目形式基本一样。都是请来主持人,介绍生活小技能,和观众互动等等。千篇一律的节目的形式,会引起观众的审美疲劳,也使各电视

3、台Z间的节目没有特色,无法脱颖而出。二、如何办好牛活服务类节目1、在挑选主持人方面花好心思。无论什么电视节目,主持人的选择都是一个重要的部分。主持人不仅要满足形彖气质佳等基本要求,还要对讲解的生活知识有必要的了解,在讲述知识的时候要生动活泼,热情投入。2、定位好节目受众。生活服务类节目以普及生活知识为主,天然的受众是家庭主妇、中老年人等。家庭主妇经常要处理家务,家务有些活动是让人烦心的。生活服务类节目目前主要提供一些生活中省力的小技巧,这就符合这类人群的需求。饮食类知识也是生活服务类节目中普及得比较多的。饮食关系到所有人群,每个人对此都会给予充分的关注。但对于烹饪

4、方面的知识,只有经常下厨的人群才有时间、有机会去实践。健康类的知识也是生活服务类节目的普及部分。例如做什么动作能减轻颈部疲劳、看多久电脑屏幕需要休息一下等,这些知识也和H常生活息息相关,受众范围广。在弄清楚节目的受众范围有多广,主要受众是谁Z后,对节目内容进行完善才会更加得心应手。保留原有的模式,普及家务类、饮食类、健康类的知识,可以使原有的大部分观众得以保留。而要扩大受众范围,吸引更多的收视率,可以考虑向年轻人方面拓展。增加更多对年轻人实用的健康知识,这样在符合节目定位的同时,也扩大了受众范围。3、普及更精确、更科学的生活知识电视媒体天然掌握着信息传播的主动权。

5、考虑到目前我国的老年群众科学文化素质普遍上还不是很高,当他们看到电视节目中播出的信息时,会自然而然地认为这是真的,并以此作为生活中行动的依据。身为生活服务类节目,要负起媒体应有的担当,保证生活服务的准确性和真实性。从道义和社会责任上来说,这是生活服务类媒体不可推卸的。但对老年群体来说,也仅限于此。对信息的质疑对他们来说是不太现实的,都是按照电视上说的是什么,就怎样去做。对于中青年来说,对科学性的要求来说,就更高一些。倘若生活服务类节目上有一些明显违背科学知识的内容,很容易就给这类受众留下了不好的印象,给节目的收视率带来不好的结果。当然,生活服务类节目毕竟不是科普栏

6、目,媒体人无法同时兼顾十分苛刻的科学素养,也是情有可原的。由于经费的限制,能请到相关专家教授进行解释、栏目组自己做一些实验,己经是相当不错的了,也确实能保证提供的知识的科学性。在条件允许的情况下,多花心思去检验所普及的知识的科学性,还是很有必要的。4、提高观众的参与感生活服务类节目,不像《新闻联播》等新闻类节目,较为纯粹地靠输出信息作为节目目标;也不像《奔跑吧,兄弟》等明星真人秀等节目,以明星和拍摄制作等方面取胜。无论什么类型的电视节目,都要提高观众参与感,这是肯定的。贴近生活是生活服务类节目的一个重要看点。因此,与观众拉近距离,让观众具有参与感,是一个重要的发展

7、方向。目前来说,提高参与感的方法有很多,许多节目也在积极使用。例如建立节目的微博、微信公众号,与粉丝互动,粉丝提出生活上的疑难,节目组在接下来制作的节目中进行回答,等等等等。还有一些节冃邀请了观众粉丝分享经验,或者直接深入家中解决问题,都是很好的途径。当然,观看节目,答题抽奖,更是目前通用的手法。多管齐下,不断创新,才能吸引更多的观众参与到节目的互动中去。5、挑选不同的类型发展以上关于生活服务类节目的论述,都是围绕类似《生活圈》这样普及生活小知识、解决生活小问题的节目进行的。事实上我们也知道,生活服务类节日包括了许多种模式的节目。例如像央视财经频道的《交换空间》,

8、以家居装修

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