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时间:2019-11-26
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1、历史组教研总结及个人总结转眼Z间这一学年又过去了,在学年Z末就本学年历史教研组的工作及个人工作进行一下总结。一、总体来说木学年我们按照学期开始的计划认真工作:1、全体历史教师认真落实XXX学校的教学常规一“备、讲、批、辅、查、研”六个基本环节,稳步捉高教学质量。认真备好每一节课,超周备课,认真学习教学大纲,深入研究教材,坚持集体备课,上课有教案;按课表上课,遵守课堂礼仪和上课时间;认真批改学生作业,抓住学生作业的闪光点,从学生的作业屮找到学牛存在的问题,更好地促进学生进步;根据作业屮的错误安排辅导,辅导要有针对性,提出有价值的问题;认真落实考试
2、,考试的一个主要目的是检测学生的错误,每次考完后耍让全体学生讲错题全部学会;认真落实个人教研和集体教研活动,坚持写教学后记,教学后记应写在教案后,教师耍有门己的教研课题,每个学期写出自己的教研专题总结,集体教研要以听、说、评、议课为重点,提高全体教师的教学水平。2、本学年历史教研组活动。教研活动时间确定为毎周三下午第一二节,地点在史地组办公室。活动内容为讨论教学进程、说课评课(每周由一位教师进行说课,其他教师进行评课,指出缺点及改止的方法)、制定复习计划。教研活动全部参加活动期间都冇活动记录。3、木学期初高屮年轻历史教师坚持先听课再备课的原则。
3、以听有经验老师课为主,认真向老教师学习,初中主要向x主任学习,经常向x主任请教,多向x主任学习。高中丿力史教师可以利用学校给我们捉供的冇利条件,冇机会走出校园听其他学校老师的课,借鉴其他老师的优点,并结合我校学生的特点认真备好每一节课,讲好每一节课。4、历史组教师不仅认真听木专业老师的课,而且坚持听各年级教师的课。最基本的教学效果、基本功、课堂气氛、教学环节、教学安排、教材处理的方法等备课的关键问题大家相互指正,每周由一位教师上一节公开课,英他教师听课,指出缺点,然后共同讨论存在问题的根源以及解决的办法,同时反思口己是否存在相同的缺点,自己该怎
4、么做,大家共同进步。5、历史教学的一个重要目的是考试。初中历史教学主要是初三的中招考试,我们认真讨论研究会考、高考。组织老师集体讨论高考、中招的试题,使教师的教学更有针对性,在教学之前教师了解会考、高考的方向,在平吋的教学屮穿插屮招、会考、高考的内容,学生在平时就有所了解,打好基础,在中招、会考、高考中考出更好的成绩。6、在教学中有一个问题非常重要:即学过了和学会了不一样。学过了仅仅是讲完课了,而学会了则指真正常握了知识。在教学屮历史知识非常容易忘记,所以历史应该经常复习,反复复习,多次记忆,避免出现学期讲完知识忘完。而冃在讲课屮注意讲练结合;
5、同时初二黄老师和刘老师还总结了刃史顺口溜以便学生更好地记忆。二、本学期我认真备课、上课、听课及吋批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下而是本人的教学经验及体会:1、认真备课。要提高教学质量,关键是上好课,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、
6、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同吋,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。3、好课后辅导工作。利用自习课到教室辅导学生,帮学生解难排忧,针对不同的学生帮助制定不同的学习计划,帮助学生
7、分析为什么做错题,是做题方法还是基础知识,有针对性地进行辅导。针对大家都出现的问题,集体讲解。4、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,捉高教学水平,培养多种兴趣爱好,到阅览室多读书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。尽管我们做了很多,不过在历史教学屮述有很多问题。例如师资力量不足,年轻教师居多等等,希望这些问题学校能够考虑并解决。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求口己,努力工作。历史组:李阳飞2010年2月2R
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