五年级上册科学期中试卷分析.doc

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1、2017-2018学年度第一学期期中质量检测试卷分析五年级科学刘云飞一、试卷及学生的总体情况本次试题题型灵活多样，难易适中，既注重了考查学生的基础知识、基本技能，又考查了学生的探究能力；减少了死记硬背的试题，增加了对所学基础知识的实际应用。考试题型丰富，便于学生解答，符合五年级学生的特点。其中科学应用里的简答题让学生把记忆再现，考察了学生在平时教学过程中对所学知识的理解和掌握，有助于巩固课堂知识，把三个单元的知识重点做了汇总。实验题联系生活，给予学生广阔的自由发挥空间，体现引导学生把课堂知识运用到实际生活中去，达到学以致用的新理念。同时把死板的说教变

2、成活生生的生活知识，有助于提高学生学习科学的兴趣，激发学生进行科学探究的热情。总之这次试卷，知识点全面，难度适宜，联系生活紧密，体现了学科特点，能充分评价学生对学到的科学知识的掌握情况以及对所学知识在生活中的运用能力和科学探究能力。本次考试，我们五年级应考396人，实考395人。平均分78.57分;80分以上有235人,优秀率59.49%;60分以上有368人,及格率93.16%;不及格27人。二、卷面分析本试卷有三个大题。内容基本全面，大众化，有一定亮点。一题：科学知识（61分）科学知识又包括1.填空题、2判断题、3选择题、4连线题1题填空注重考察

3、学生对基础知识的记忆和理解。其中（1）小题是专题探究的知识，平时教学疏于这块知识的强调。其他小题较简单，学生掌握情况也较好。个别学生失分是因为平时懒惰没有进行记忆。还有学生在答题的过程中，出现了一些错别字。2题判断是对知识理解的考察，多数学生均能够准确判断，部分学生对于第2、5小题判断不正确。3题选择，本题联系生活实际，在学生识记的基础上，给予学生广阔的自由发挥空间，体现引导学生把课堂知识运用到实际生活中去。（3）小题出错较多，学生死机书本上的知识，疏于对生活中的现象的观察，又不能对知识活学活用。二题：科学探究（7分）题目是：研究种子萌发需要哪些外界

4、条件（说出一种即可），本实验在课本上有一个例子，研究种子萌发需要水这一条件，多数学生能准确解答，也有部分学生探究光照对种子萌发的影响，可见平时上课对实验部分要实际操作，培养学生的科学思维，让学生自己设计实验。三题：科学应用（32分）该题4小题出错较多，关于动物的身体结构是如何适应自己的生活环境这一知识强调较多，但没有明确强调动物的身体结构，学生不能很好的活用理解所学知识，这是一个开放性试题，但很多学生都没有写。三、今后教学措施1．在重视探究教学的过程中，要抓好基础知识与技能的培养。在教学中，一定要一课一得，将课中的知识点进行强化，逐一过关。另外，还要

5、多进行课外的拓展学习，进行相关联的引申，便于把教学教活。2．重视习惯和能力的培养，培养学生认真读题、分析、理解和归纳的能力。3．优化教材，用教材教，加强方法指导。加强“科学与生活联系”指导，给学生提供运用科学知识解决实际问题的机会与方法策略。4、重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念（科学事实）之间的联系性，提高科学概念的理解力。