初一年级语文上学期第二单元检测题.doc

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1、初一年级语文上学期第二单元检测题班级姓名得分一、语文基础知识积累与运用。（20分）1、根据拼音写汉字或给加点字注意音。（2分）倜（　　）傥　　　焚（　　　）香　　ōu　打　xié　　　　取2、将下列成语补充完整。（2分）高　　而卧人声沸白过隙通幽曲3．结合上下文，解释词语。（2分）（１）他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。机关：（２）他是本城中极方正、质朴、博学的人。方正：4．判断题。（2分）（1）。《我的老师》（魏巍）一文的主人公是“我”，这篇文章主要表现了“我”对蔡老师真挚的感情。（）（2）。《最后一课

2、》是一篇回忆性散文，文中的不弗郎士就是音年时期的作者。（）5．下面句子有语病的是（）（2分）Ａ。今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响！B.我来来打算趁那一阵喧闹偷偷地溜到我的座位上去。C．冬天的百草园比较的无味。D．我不知道为什么家里的人要把我送进书塾里去了。6．下列句子被打乱了，请把正确次序的序号写在题后的方框内。（3分）①没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。②中间挂着一块匾道：“三味书屋”；匾下面是一幅画，画着一只很大的梅花鹿伏在古树下。③从一扇黑油的竹门进去，第三间便是书房。④第一次算是拜

3、孔子，第二次算是拜先生。⑤出门向东，不上半里，便是我的先生的家了。正确的次序：□□□□□7.王科长的手机收到了一条这样的短信：“李科长听说材料没上报张局长非常生气。”王科长不明白究竟谁生气了。请你根据提示给原句加上标点。（2分）①李科长生气了。②张局长生气了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　8．最近你看过哪本名著？其中的人物谁给你的印象最深？为什么？（3分）9．在《从百草园到三味书屋》中，作者描写三味书屋生活时，对学生逃读行为是赞赏的，这样的态度对吗？说说你的理解。（2分）二．阅读理解。　　　　　　

4、　　　　　　　（一）（9分）忽然，教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了，窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白。我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我△——我——”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起粉笔，使出全身的力量,写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了——你们走吧。”1．文中加“△”的破折号的作用是：（2分）2．怎样理解画线句子中“高大”一词的意思？（2分）答：　　　　　　　　　　　　　　　

5、　　　　　　　　　　　　　3．韩麦尔先生只写了“法兰西万岁”两个大字，却“使出全身的力量”？（3分）原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4．文中最能体现韩麦尔先生痛苦心情的三个词语是、、。（3分）（二）（20分）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高在的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云xiao里去了。单是周

6、围泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾，何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有yong肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，以酸以甜，色味都比桑葚要好得远。　　1．本文作者原名，本文出自他的散文集《》。（2分）　　2．给加点字注间或根

7、据拼间写汉字》（2分）菜畦（）攒（）云xiāo　　　　yōng　　　　　肿３．选段景物描写紧扣了景物的特点，写菜畦、桑葚突出它们的，写皂莱树、木莲的果实和何首乌的根突出它们的，写蝉、油蛉、蟋蟀突出它们的，描写覆盆子则突出其。（4分）４．根据文中的描写顺序选择填空。（3分）（1）。“不必说”“也不必说”是由到。　（2）。“不必说……也不必说”“单是……”是由到；由到　　　　　。（备选答案：详写、略写；高处、低处；局部、整体）５．从文中分别找出比喻、拟人、排比各一句。（3分）比喻句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8、　　　　　拟人句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　排比句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６．仿照例句，列出“短短的泥墙根一带，就有无限乐趣”的事情。（3分）　　①　　　　　　　②　　　　　　　③　　　　　　　　　④　　　　　　７．你有过在乡村生活的经历吗？请简述你最喜欢或最向往的一件乡村生活的趣事。（3分）（三