河北省教师短期培训项目工作总结.doc

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1、河北省教师短期培训项目工作总结　　　　课程学习的收获　　　　我参加了20××年河北省农村小学语文教师短期集训在这短短的十天学习中我们过得忙碌而充实每天的课程排得很满也对我对语文教学的认识越来越深入在这里学习的日子我的思想在不知不觉中发生了变化在这里我接触到最前沿的教学理论在这里我聆听了多位专家的主题讲座在这里我观摩了优秀教师的研讨课在这里我结识了许多优秀的老师在这里我最大的收获就是改变了我的思想教师不仅仅是我的职业更要成为我的事业　　　　在这十天的培训中有很多内容让我感受很深有沧州市教育科学研究所的

2、张东兴老师的讲座交流《小学语文学业评价方法和策略》让我改变了以往选拔、分等级、排名次、定奖惩的评价观考试不应该成为我们评价学生的唯一标准它只是我们评价的一个指标一个方面现代的评价应该是综合性和实践性的统一　　　　另外柴东升老师的趣味识字让我对识字教学的方法有了更全面、更系统的认识在教授低年级识字时我们可以采用多种方法比如说字理法让我们寻根究源让学生更好地理解这些字的来历这些都是我第一次接触到的东西其中很多的内容可以尝试应用在我的教学活动中　　　　在这众多的培训教师中让我最佩服的就是陪伴我们学习时间最

3、长的李学红老师本以为新课程标准的解读应该是枯燥无味的没想到李老师对课程标准的解读这样精准这样明确并且联系了实际的教学需要和教学案例而且李老师的每一堂课都是面带微笑站立着为大家讲课这让我看到了一个专家的认真和严谨这深深地打动了我之后的日子里我又聆听了李老师的评课原来评课不仅仅可以从整体流程和课堂整体效果去评价还可以从科学的研究数据来看看课堂是否有效是否高效如教师提问的次数学生回答的人次和人数原来课堂教学是一门精细的科学它需要我们认真地对待研究工作要做到科学、客观、符合实际　　　　其次让我受益更大的是李

4、长浩、郭荣、张星老师上的示范课这三堂课各有特色异彩纷呈有成熟型教师有创新型教师也有年轻教师的授课在这些课中我注意到老师们都用小组教学的形式来研究某些难点问题尤其是李长浩老师他充分地尊重了学生学习的自主性关注学生的需要注意了老师和学生的互动简单而精炼的三个问题就把文章的整体思路展现出来让人佩服李长浩老师对语文教学的态度更让我深思他说课堂是学生的他关注的是学生的关注课堂不是教师个人才华的表演而是学生的学习活动　　　　十天的集训让我感受很多收获很多我接触到新的思想和理论认识到许多优秀的教师其中带给我最多的

5、是思想的改变我将把所学习到的理论和教学经验应用到自己的实践教学中　　　　问渠得清如许为有源头活水来感谢河北师大附属民族学院组织的培训让我树立了要做一个优秀的河北语文人的理想这样的培训开阔了我的视野转变了我的思想转变梦想重新开始