小语第五册给动物设计名片教学设计.doc

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1、小语第五册《给动物设计名片》教学设计　　　　教学目标：　　　　1、了解名片的一般格式学会设计简单的名片；　　　　2、了解更多的有关动物的知识能抓住动物的特点有理地介绍动物体验创造、表达的快乐；　　　　3、在观察动物、为动物设计名片的过程中激发学生热爱动物、热爱生活的感情　　　　教学准备：　　　　1、教师准备：布置学生去观察自己喜欢的动物查查资料了解这种动物的有关知识；教师写下水文　　　　2、学生准备：收集自己喜欢的动物图片、玩具查找有关资料也可以制作自己喜欢的动物头饰；收集你感兴趣的名片　　　　教学过程　　　　一、创设情境　　　　1、交流

2、自己最喜欢的小动物并说明为什么；　　　　2、读一读自己查找的动物资料；　　　　二、学习范文《海龟》　　　　1、自己把范文读通顺;（教师点明这就是给动物设计的名片）　　　　2、生读其他同学边读边想：海龟有些特点些地方写的特别好;　　　　3、小结：（根据学生发言及板书师引导学生归纳出范文的写法）　　　　三、动物化妆交友会　　　　1、明确要求：在动物作自我介绍时要注意抓特点有条理语言生动　　　　2、自评、互评、师评（师评价时重点注意学生是如处理搜集的资料并使其转化为自我介绍的语言的）　　　　四、展示教师下水文　　　　1、请学生指出些地方值得学习

3、;　　　　2、为老师提出修改建议;　　　　五、制作动物名片（名片内容的要求：抓特点、有条理、语言生动：名片形式的设计要与众不同）　　　　六、师生评议修改习作