大鱼小鱼教学设计.doc

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1、大鱼小鱼教学设计　　　　一、教学目标：　　　　1、知识目标：提高学生的观察力、记忆力、创造力、审美力　　　　2、能力目标：指导学生分析鱼的外形和颜色引导学生大胆夸张表现各种各样的鱼锻炼学生用线、用色表现或剪刻、捏制鱼　　　　3、情感目标：增长学生知识受到美的熏陶从而懂得珍惜自然以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感激发学生友善的意识　　　　二、教学准备：　　　　1、学生根据自己的喜好以小组为单位准备彩色纸、橡皮泥、水彩笔、树叶等　　　　2、教师准备多媒体资料海底背景图　　　　三、教学过程：　

2、　　　1、组织教学：根据兴趣爱好分小组并确立组长统一小组意见　　　　2、谜语导入：　　　　师：小朋友们今天老师给大家带来了一个谜语我们一起猜猜看好　　　　教师说出谜语：坐也是行立也是行行也是行卧也是行有头无头颈,身上冷冰冰;有翅不能飞,无脚反能行”　　　　问：你们猜猜它是谁啊（学生齐说：鱼）　　　　师：小朋友们真聪明！今天我们就和鱼交个朋友（板书：第6课大鱼小鱼）　　　　（设计意图：本环节我设计用谜语引入意图是在学生兴趣高涨时导入本课）　　　　3、新授　　　　（1）欣赏鱼的图片　　　　师：小朋友

3、们你们去过海底世界海底的景色多美丽啊！还有许许多多既漂亮又可爱的小鱼儿在自由自在地游来游去呢！今天老师就带领大家一起走进鱼儿的世界　　　　教师用幻灯出示多张鱼的图片你们可要看清楚了哦：我们每一条都是不一样的你喜欢和我们中的谁交朋友呢并说说喜欢我们的理由　　　　（2）多媒体显示多张鱼的图片学生欣赏的同时说说喜欢条鱼并说说理由最好能说出鱼的特点　　　　（设计意图：从学生的兴趣到勾起学生主动学习的求知欲望这一环节遵循了学生的心理特点使学生保持对绘画的兴趣和着手表现物象的冲动）　　　　（3）考考你　　　

4、　师：看完这些图片你的心里是想的呢（指答）　　　　师：现在小鱼儿还有几个问题想考考你们呢！　　　　A、多媒体显示“考考你”：　　　　聪明的小朋友：　　　　你知道我们是由几部分组成的（指答）　　　　多媒体显示：　　　　鱼=鱼身+鱼鳍+鱼嘴+鱼眼+鱼鳞+鱼尾　　　　B、学生到台前画自己喜欢的鱼　　　　（设计意图：儿童的造型方法生动、变形、夸张甚至抽象；让小朋友对结构有所认识以儿童所特有的天性绘画语言会更生动更具表现力）　　　　C、孩子动手操作动画课件感知构图　　　　（设计意图：此环节能突出突出主题我

5、认为这一环节不但活跃了课堂气氛也为学生在接下来的过程中将鱼表现得更加生动打下了基础）　　　　（4）比一比　　　　A、师：下面我们要进行一次比赛　　　　多媒体显示“比一比”：一小组能给我们创造最漂亮的成员　　　　（设计意图：在创作之前我会把用A3纸画好的海底背景这几名同学分别用自己喜欢的方式来画鱼和做鱼最后把自己绘制的鱼都粘贴到海底背景上构成一幅美丽的海底世界　　　　制作过程中我会打开FLASH课件让学生在轻松的音乐中进行创作）　　　　B、问：一小组觉得自己能为鱼儿们创造出最漂亮的成员　　　　C、

6、教师讲解作业要求　　　　D、学生进行作业教师巡回辅导　　　　四、作品评比　　　　教师将学生完成的作品展示出来让学生互相评奖并将手中的小红旗插入自己最喜欢的一幅画中评选出最优秀的作品　　　　（设计意图：一幅小小的作品就是一个小小心灵对世界的探索其想象之奇特构思之大胆手法之自由尽情畅想之色彩不受任何约束这正是儿童作品最动人、最精彩的价值）　　　　五、课后拓展　　　　多媒体显示“小小观察家”：　　　　平时多注意观察我们看看鱼儿在水中游动的姿态有些呢　　　　六、轻松结束　　　　教师播放欢快的《小鲤鱼历险

7、记》儿童动画学生随着音乐学鱼儿游动的样子轻松结束本课