找春天的优秀教学设计.doc

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1、《找春天》的优秀教学设计　　　　教学内容：《嘀哩嘀哩》是小学音乐教科书第六册的选学内容　　　　教学目标：通过学唱《嘀哩嘀哩》感受春天的美丽并启发教育学生热爱大自然对自然环境的关注　　　　教学过程　　　　一、欣赏春天的美景　　　　大屏幕放映春天的景色配上《嘀哩嘀哩》的歌曲学生一边　　　　欣赏春天的美景一边和老师一起按节奏打拍子教师戴上花环扮演春姑娘揭示课题《找春天》　　　　[联系学生的生活经验通过欣赏春天的美景唤醒学生对大自然的亲切感激发学生的学习兴趣]　　　　二、准备练习　　　　1、春雨姐姐（学生戴头饰扮演）用沙锤伴奏演唱《小雨沙沙》　　　　学生学一学唱一唱请春雨姐姐加

2、入　　　　2、青蛙大哥（学生戴青蛙头饰扮演）蹦蹦跳跳的出现并有节奏地念着：×××××

3、×××0

4、×××××

5、×

6、

7、　　　　学着青蛙大哥念一念请青蛙大哥一起找春天　　　　3、小黄鹂（学生戴黄鹂头饰扮演）飞来了带来两段练习曲　　　　44445

8、6660

9、22222

10、5

11、

12、　　　　11112

13、3330

14、55555

15、2

16、

17、　　　　小黄鹂范唱其余小朋友视唱春姑娘帮忙　　　　[把学生对事物特有声音的感受巧妙地迁移到练习中去培养学生的有意注意力]