小学四年级第三单元习作教学设计.doc

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1、小学四年级第三单元习作教学设计　　　　●自主汇报确定习作内容　　　　1.用五分钟左右的时间让学生汇报本次习作想写什么　　　　2.小结：本次习作是写自己在综合性学习中的发现或者活动经过或者心得体会你方面感受最深最有话可说就写些方面注意不要大量地抄录资料　　　　●自主习作教师巡回指导　　　　●相互修改完善习作初稿　　　　如果课堂上有时间可以当堂点评一、二篇习作还可以把巡视中发现的语句、标点等方面的突出问题讲一讲引导学生修改　　　　●个性展示台　　　　1.教师发下习作本学生阅读批语和自己的习作　　　　2.学生自主上台展示本次习

2、作中的“亮点”──自己认为用得好的词语写得好的句子、段落　　　　词语：上台在黑板上写句子、段落、篇章：上台宣读自己谈谈向大家宣读的理由适当引导评议对于有特色的习作教师可推荐发表或参赛　　　　●教师做小结　　　　1.教师从优劣得失等方面小结本次习作的情况　　　　2.提出有共性的问题（如语句、层次、标点等）引导全班评议集体修改　　　　●个人再修改　　　　各人放声朗读自己的习作用修改符号再次修改明显错误或有毛病的地方错别字词订正写在习作“眉批”空处每个写三遍