个人研修计划（模板）

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1、附件：个人研修计划模板个人研修计划姓名刘利娜教龄14学校商州区中学任教学科年级八年级此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题研究有效的教学策略,提高教学技巧.计划在教学实践中上的一节课的名称Lesson22Ilikemyneighbourhood研修目标1、发挥个人能动性，主动钻研学习，让学习贯穿生活始终。通过听课、评课、说课、交流等方式，走进教材、走进学生，争取灵活、创造运用教材，不断研修新课程理念，增强教学实践能力的本领。2、向学科领头人学习，掌握更丰富的教育教学手段和方法，提升自己的教学能力和水平。使课堂教学更加形象化、生动化，改善课堂面貌，提高教学效益。3、在整个研

2、修过程中，端正态度，严格要求自我，积极主动思考，反复实践，提高教学能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成独特教学风格，力争使自己真正成为教学的业务能手。研修主题发挥教研组集体优势，主动并积极参与组内教研活动、课题研究研讨活动、听评课活动等。树立教研科研意识，做一个学习型、研究型教师.实施步骤1、制订研修制度，确保研修时间：将教师培训学习与平时的学校政治学习、教研组业务学习相结合，研讨教学方法，观摩课堂教学，反思教学行为，使校本培训工作制度化、规范化。2、制订研修计划，明确研修内容：对各个学习阶段有明确的计划和安排，有效教学策略；思考研修过程，整合研修资料，积累研修方法，书写

3、研修反思；加强教师基本功训练，完善课堂教学语言，制作相关课件等。3、将研修活动和经验带到日常教学工作中，开展“高效课堂”公开课和示范课活动，组内教师评课议课，交流研讨，学习各位同仁的闪光点，深刻自我剖析和反思，优化课堂教学，使自己的教学能力不断得到提升。4、完善研讨周制度：继续探索课堂教学改革，开展并完善各年级的有针对性的教学研讨活动，让教师在实践反思中转变课堂教学方式和行为，以学生发展为本，将先进的理念转化为教学实践，聚焦于课堂。5、积极探索集体备课制度改革，对特色教学进行分析和习得。课后必须要有反思。反思课堂中教学的优缺点，语言行为的得失处，学生思维反馈和常犯的错例等。

4、这样既加强了教师之间的学习交流，做到资源共享，同时又减轻了老师的工作负担，提高了备课实效。6、对研修课题提出不同的观点和评价，分工协作、收集资料。将自己学习到的经验分享给同伴，再集中探讨其中的闪光点，融合自己的风格，争创特色课堂。预期研修成果1、完成各项实践研修作业，端正教学态度，反复教学实践，创新教学设计，完善教学反思，提高教学评价能力。2、将研修运用到课堂实践，丰富课堂教学语言和肢体语言，提高课堂驾驭能力。3、通过课堂教学观摩交流、教学实践和反思，积累教学经验，争取设计一堂符合新课程标准的创新型英语课。4、不断学习，扩展思维，融合经验，形成自己独有的教学风格。