育才中学2018至2019年度第二学期工作总结

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1、育才中学2018至2019年度第二学期工作总结2019年上半年，我校在区镇党委、政府和市教育局的关心支持下，深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，紧扣江苏省“强富美高”“两聚一高”、苏州市“两个标杆”“四个名城”和xx市“四大路径”“四个港城”发展新要求，以优质学校建设三年行动计划为总目标，以创建“全国首批义务教育优质均衡发展县”为总任务，全面践行“三聚两先”教育发展新思路，加强内涵建设，提升办学质量，努力构建护育才中学优质教育发展新样态，现将一学期来学校工作总结如下：一、管理为纲，不断加强领导班子建设1.重视管理平台建设。重视领导班子的组织建设、思想建设和作

2、风建设，努力构建一支“思想素质过硬，管理理念先进，工作能力突出，协作精神优良”的领导班子队伍，打造高效行政服务管理平台，营造干事创业的良好氛围。今年暑期通过民主推荐，投票补选了徐**同志为总务处副主任，同时范**副校长也圆满完成上级交给的援疆任务，重新回归团队，充实了学校的行政队伍，增强了行政队伍的实力。2.协调配合形成合力。校长室、办公室、德育处、教导处、总务处共同构成完整的管理网络，校级领导蹲点到年级和教研组，加大对教育教学工作的调控力度，发挥工会、教代会的纽带作用，力争决议、举措都能得到落实。本学期教导处陈**教导、总务处袁**主任在外出交流的情况下，仍加班加点完成自己学校的本

3、职工作。全校上下团结配合，形成合力，高质量完成“文明校园”、“优质均衡”、“全国青少年足球特色学校复评”、“师德建设”、“纪检网格化”等多项创建工作。学校还形成了以行政为骨干力量的护学岗值班制度，学校每日常规都做到了图文并茂，每天通报。办公室每两周整理刊印一期《常规管理简报》，对学校常规管理工作进行阶段性梳理总结。3.落实民主管理制度。积极组织实施校务公开。加强民主管理建设力度，落实党的群众路线教育活动要求，落实教职工参与学校民主管理和民主决策制度。顺利完成第八届一次教职工代表大会，选举产生了新一届工会，审议通过了《护育才中学章程》修订稿，为学校中长期发展做了很好的规划。二、行风为基

4、，全面提升师德师风水平1.根据xx市教育局（2018）30号《关于继续推进教育系统“红色引领333提升工程”的通知》和《关于开展第十个“师德建设专题教育月”活动的通知》文件要求，继续做好“红色引领‘333’提升工程”，扎实有效开展师德师风教育。学校成立了领导小组，定期开展专项检查，规范执教行为，通过走访老师活动，强加对教师执行廉洁从教“六条禁令”的检查力度，杜绝了有偿补课、参与校外培训机构、收受礼品礼金等行为。通过每天的行政值日通报，加强了对教师在校教育违规的行为监管，张惠英校长还定期在全体教师政治学习会议上组织教师学习师德师风相关文件要求和习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述。每

5、个学期开学初都和老师们签订了《护育才中学师德师风承诺书》。为了严防教师有偿家教，学校还和教师签订了《拒绝有偿家教承诺书》，在学校门口配备了“有偿家教举报信箱”，制定了《护育才中学拒绝有偿家教管理网络》做到责任落实到人。2.为表彰先进，树立典范，充分彰显乡村教师甘于奉献、坚守田园的精神风貌，积极弘扬人民教师的高尚情操和良好的师德风范，不断增强广大教师教书育人、立德树人的使命感和职业幸福感。9月17日，我校启动了首届“教坛先锋”“美德园丁”评选活动。经过前期的动员，各教研组召开组内会议，最终评选出“美德园丁”7名；党员教师召开党支部大会，最终评选出学校“教坛先锋”3名。10月8日，我校召

6、开全体教师大会，对以上十位老师进行了表彰。张**校长亲自给十位获奖老师颁发了证书，范**副校长和朱**副校长为十位获奖老师颁发了奖品。另外我校范**副校长被xx市教育局授予“守望田园最美教师”提名奖。童**老师也被授予2018年保税区（金港镇）“杏坛先锋奖”。3.正面宣传，展示风采。为了向社会和家长展示我校优秀教师的风采，学校微信公众号定期推出了“护中名片”之班主任系列，向家长和社会介绍我们22个班主任，让家长对自己孩子的班主任有更多的了解，与老师及学校更密切地合作，让孩子越来越出色，也让学校的社会声誉越来越好。三、德育为魂，逐步形成特色育人文化1.常规工作常抓不懈（1）开展了以学生

7、会为主体的德育常规检查，学生会成员每天对眼保健操、班级卫生、大课间活动、自行车排放等班级日常工作进行检查打分，每周一公布常规检查评比结果，对优胜班级颁发流动红旗，常规检查结果计入班主任学期考核。（2）我校教师志愿者长期坚持开展“护学岗”活动，每天在学生上学、放学高峰期人行道边维护交通，提升了校园自身安全防范能力，切实增强了广大师生的安全感；爱心小分队“助学岗“长期坚持帮助贫困学生克服生活困难，完成学业；各班每天有1-2名“净学岗”志愿者提前进校打扫教室、楼