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《2019年教师资格证考试《音乐学科知识与教学能力》考试大纲（高级中学）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、教师资格证考试《音乐学科知识与教学能力》考试大纲（高级中学）注：1.2018年教师资格笔试报名在9月4日开始；2国家实行教师资格统一考试,提高教师认定门槛,加大了考试难度,笔试通过率只有30%左右；3.想考证小伙伴抓紧时间准备吧！备考同学请认真看下下面考试大纲,作有针对性复习,预祝考试成功！主页中有2017年国考考试真题,建议下载熟悉题型.一、考试目标1．音乐学科知识能力.掌握音乐学科专业知识、理论和技能,熟悉音乐学科发展历史、相关文化知识及舞蹈、戏剧等姊妹艺术,了解我国和世界多民族音乐文化和世界先进音乐教育体系,具备相关音乐美学知识,关注音乐学科最新发展动态.2.音乐教学设计能
2、力.具有先进教育理念,掌握音乐教育学科基础理论与教学方法,了解高中生生理和心理特征、文化水平及成长需要,能够依据《普通高中音乐课程标准（实验）》和高中音乐课程模块教材,进行课堂教学设计.3.音乐教学实施能力.热爱音乐教学工作,熟悉高中音乐模块教学基本结构,具备组织与调控课堂教学能力,能根据模块教学内容,从学生实际生活出发,运用多种方法和现代教育技术手段,有效地实施模块教学.4.音乐教学评价能力.具有一定音乐教学研究能力和正确音乐教学评价观,熟知多元音乐教学评价方法,能对学生音乐学习过程、学习结果与学习方法进行发展性评价,善于对音乐教学活动进行研究与反思,提出改进措施与方法.二、考
3、试内容模块与要求（一）学科知识与技能1．掌握和运用与高中音乐教学密切相关乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式与作品分析、歌曲作法等音乐学科专业知识、理论与技能.2．具备音乐鉴赏能力、音乐表演能力（演唱、演奏、自弹自唱）、指挥能力（合唱或乐队）与创编能力（歌曲创作或改编、配器）.3．掌握中外音乐史发展脉络,熟知不同时期不同流派代表人物主要作品,具备与高中音乐教学密切相关中外多元音乐文化及舞蹈、戏剧等姊妹艺术知识.4．了解音乐美学基础知识,具备一定音乐审美能力,关注与时代同步发展音乐学科最新信息与动态.（二）教学设计1.熟知高中音乐课程性质、课程理念、课程目标,掌握《普通高中音乐课程标准
4、（实验）》所规定内容与要求,了解世界著名音乐教育体系.2.能依据高中音乐课程基本理念,针对高中生生理和心理特征、文化水平及成长需要,运用学科知识选择与处理教学内容,把握重难点,充分利用课程资源,进行音乐教学设计.3.能够依据高中音乐课程基本理念、音乐教学内容和学生状况,进行课堂音乐教学目标设计,能够关注学生主体,突出学科特征,体现多维目标.4.能够依据高中音乐课程基本理念、教学内容、目标和学生状况,进行教学过程设计,能够选择多种方法与教学手段,合理安排教学环节与步骤.（三）教学实施1．能够根据学生实际和教学内容,有针对性地运用教学方法,采用多样教学手段,因材施教,师生互动,教学相
5、长,积极完成模块教学任务.2．能够利用自身音乐特长,创设良好音乐教学情境与教学氛围,激发学生音乐学习兴趣,鼓励学生参与音乐实践活动,提高学习积极性和主动性,建立音乐表现自信心.3．能够对课堂音乐教学进行有效地组织与调控,重视教学现场生成意义与课堂环境、资源客观变化,强调教学过程学生参与,鼓励学生在互动、互助中达成学习目标.4．能够在课堂中体现一定教学策略,强调情感体验,重视比较鉴别,关注合作探究,注重目标达成,能够在教学中面向全体学生并鼓励学生个性发展,不断提高音乐学习效率.（四）教学评价1．能够坚持发展性、开放性、过程性、自主性评价原则,以评价促发展,能够将情感态度与价值观、过
6、程与方法、知识与技能三维目标贯穿评价始终.2．能够对学生音乐学习过程和结果进行多元评价,将形成性评价与终结性评价、定性评价与定量评价相结合.3.掌握自评、他评、互评等多元评价方法与手段,帮助学生了解自身学习状况,培养音乐学习自信心.4．能够对音乐教学进行自我评价与反思,针对问题及时提出改进音乐教学方案与措施.三、试卷结构模块比例题型学科知识与技能43%单项选择题音乐编创题音乐作品分析题教学设计30%单项选择题教学设计题教学实施17%单项选择题案例分析题教学评价10%课例点评题合计100%单项选择题：约40%非选择题：约60%四、题型示例1.单项选择题根据下列谱例选择正确答案谱例A
7、.中花六板B.花好月圆C.步步高D.喜洋洋2.音乐编创题为《春晓》歌词创作旋律,要求旋律流畅,音乐形象符合诗词意境.春 晓春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少？3.音乐作品分析题分析下列作品风格、旋律特征、曲式结构等.谱例（谱例下略）相关信息：《阳关三叠》是唐代一首著名歌曲.其歌词原是王维七言律诗《宋元二（谱例下略）相关信息：《阳关三叠》是唐代一首著名歌曲.其歌词原是王维七言律诗《宋元二使安西》.因诗中有“阳关”与“三叠”这两个地名,所以得名《阳关曲》或《渭城曲》；又
