精选北师大版九年级物理13.2 电功率 导学案

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1、学科:物理年级:九主备人:辅备人:备课组长审批:教研组长审批:周次:份数:序号:课题13、2电功率课时1课型展示学生活动(自主参与、合作探究、展示交流)学习目标1.理解电功率概念,理解电功率和电压、电流之间的关系,并能进行简单的计算;2.能区分用电器的额定功率和实际功率;(二)额定功率和实际功率实验探究:1、出示两个普通白炽灯,让学生观察铭牌,然后将它们接在家庭电路中,比较其亮度变化。2、将其中一个灯泡接在调压器两端,在调节电压的同时观察灯泡的亮度变化。问题:1、两个白炽灯有哪些相同点和不同点?2、“PZ220—25”表示什么意义

2、?3、白炽灯亮度是由什么因素决定的?小结:________________________________________________________三、巩固提升1、如下单位中哪一个不是电能的单位(  ) A.瓦特  B.千瓦时  C.焦耳  D.度2、关于电功和电功率的说法,正确的是:(  )A、消耗电能越多,功率越大;   B、消耗同样的电能,用的时间越长,功率越大;C、用电时间越短,功率越大;   D、相同时间内,消耗电能越多,功率越大、3、某牌子29寸的电视机的额定功率是140W,它表示(  )   A.电流在1s内消

3、耗电能是140W  B.有140J的电能转化为机械能   C.1h内消耗的电能是140kW?h    D.1s内消耗的电能是140J4、 额定功率为1、5kW的家用电器,可能是下列的(  )  A、空调机     B、照明C、电冰箱    D、电风扇5、某电视机的电功率是250W,每天使用3h,一个月用电多少kW·h?(按30天计算)如果时间单位用秒,1个月电能消耗多少焦耳?6、关于电功率,下列说法正确的是              ( )A、消耗电能越多,电功率越大B、在相同时间内消耗电能越少,电功率越大C、消耗电能时间越短,电

4、功率越大D、在相同时间内,消耗电能越多,电功率越大四、归纳总结1、通过本节课的学习你有哪些收获2、你还有什么疑惑重难点理解电功率和电压、电流之间的关系能区分用电器的额定功率和实际功率;学生活动(自主参与、合作探究、展示交流)一、预习交流1、电功率是描述什么的物理量?2、什么是电功率?其国际单位是什么?常用单位呢?他们的换算关系?3、电功率定义公式是 什么?各物理量单位分别是什么?由此可以推出电能公式是什么? 各物理量单位是什么  ?如果功率单位是千瓦,那到电能W的单位是什么?    时间单位是什么?4、电功率的计算公式是 什么?5

5、、由P=UI结合欧姆定律,你还可以得到哪些计算P的公式?    6、什么是额定电压和额定功率?7、什么是实际电压和实际功率?8、一个用电器有多少个额定电压和额定功率?实际电压与实际功率呢?9、你还有哪些问题请提出来?二、探究释疑(一)电功率合作探讨、交流展示:1、你知道15W和100W的物理意义吗?在1min内15W灯泡和100W灯泡中那一只灯泡工作时电流表转过的圈数多?为什么会出现这种现象?2、甲同学一小时吃十个苹果,乙同学十小时吃二十个苹果,谁吃得多?谁吃得快?说出你的比较方法?3、甲、乙两同学从步行街到学校,一个花了10分钟

6、,一个花了20分钟,哪个走得快?你是怎么比较的?提问:怎样比较电流做功的快慢?(即消耗电能的快慢)探究1:电功率的基础知识1、电功率:____________________________________________________(1)电功率是用来表示 _______________  快慢的物理量。(2)电功率的定义式。可推导出电功率公式。(3)了解常见的用电器的功率:__________________________________(4)1、5千瓦=(      )瓦;  1W=1焦耳/秒教学后记

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