部编版三年级语文上册教案04 古诗三首 《夜书所见》1

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1、9、古诗三首(第一课时 ) 夜书所见    总课时课时预习作业：1、圈生字,勾生词,并给课后生字注音并组一个词语.2、看课文注释理解诗句意思.3、读《字词句天天练》.   4、读课文至少三遍.              一、板书课题,《古诗两首》,齐读二、出示学习目标.1、会认本课生字.2、学习借助注释理解诗意,体会诗歌感情.3、有感情地朗读古诗、背诵古诗.三、第一次先学后教（一）、自学指导：1、听录音画出停顿线.2、自由读古诗,多读几遍,读准字音、读通顺.（二）、学生自学（三）、后教1、请生读生词：萧萧、梧叶、促织.2、请几名学生读古诗,师生共同纠正读错字词、句.3、分组、分

2、男女等形式读古诗.四、第二次先学后教（一）自学指导：自由读古诗.1、理解“夜书所见”.2、勾出诗中描写了哪些景物？3、理解前两句诗意思.（二）学生自学（三）后教重点理解“书”、“客”意思.五、第三次先学后教（一）自学指导：反复读这首诗.1、江上一灯明让作者想到了什么？2、理解最后两句诗意思.3、展开想象诗人童年时,与家乡小伙伴在什么地方？干什么？（二）学生自学（三）后教：学生交流,教师板书六、当堂训练.1、展开想象诗人童年时,与家乡小伙伴在什么地方？干什么？童年时,在草地上,诗人和小伙伴在童年时,在小河边,诗人和小伙伴在童年时,在书房里,诗人和小伙伴在2、读背古诗.板书：梧叶秋

3、风（动客情）一灯明教学反思：