赵京明课程建设规划建设工程监理

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1、三亚学院课程建设规划表课程名称建设工程监理负责人赵京明三亚学院二○一二年十二月一、课程基本信息课程信息课程名称建设工程监理开课学期秋学期课程类别专业基础课学时32学分2课程现状描述国家自1988年推行监理制度以来，在建设工程中发挥了重要作用，随着我国社会主义市场经济体制逐步完善和建设工程管理体制改革的进一步深化，社会对监理人员的需求日趋增长，1996年开始实行考取国家注册监理工程师的考试。建设工程监理课程也从2001年起陆续进入各高校工程管理专业成为工程管理类专业的专业课。我校自建校起工程管理专业就设有建设工程监理这门课，它适应了社会需求，是学生走

2、入职场，进入监理工程师行业的一门必修课。课程定位与特色建设工程监理课程是通过讲述建设工程监理基本知识、监理工程师与监理企业、建设工程规划性文件以及监理工程师“四控、两管、一协调”的工作内容。使学生了解我国的监理制度，掌握建设工程监理的基本理论和方法。本课程的特点在于理论与实践的结合，通过案例分析使学生能够运用理论解决工程管理中的实际问题，学会动态管理方法，提高对质量、进度、投资、安全的控制能力。本课程适合于工程管理专业高年级。三亚学院作为一所独立学院，人才培养定位为应用型人才，结合我校以及该课程的特点，本课程在专业培养目标中的定位是：工程管理专业的

3、专业课程。本课程在人才培养体系中的作用本课程是工程管理专业必修的一门专业课。本课程要求学生掌握建设工程监理的基本概念，以《建设工程监理规范》为主线，包括监理工程师和监理企业；建设工程监理规划性文件；建设工程组织协调；建设工程质量控制；建设工程投资控制；建设工程进度控制；建设工程安全控制；建设工程合同管理；建设工程信息文档管理等内容。是学生掌握建设工程监理的基本理论与方法，进一步加强法律、合同、质量、安全意识，强化建设工程管理的技能。走出校门从事监理工作必须具备的、理论与实践结合的基本知识和操作技能。概述课程内容体系《建设工程监理》课程内容主要包括建

4、设工程监理基本知识、监理工程师与监理企业、监理规划性文件、建设工程组织协调、建设工程质量控制、建设工程投资控制、建设工程进度控制、建设工程安全生产控制、建设工程合同管理、建设工程信息管理等，以及附录监理工程师应填写的基本表格。通过本课程的学习，使学生掌握做一个监理工程师的必要的理论知识，并且对监理工作的基本工作流程有清楚的了解。课程负责人情况姓名赵京明性别女专业技术职务高级工程师民族汉出生年月1951.8定职时间2011年2月政治面貌中共党员最后学历（毕业时间、学校、学位）1977年7月毕业于太原科技大学。主要研究方向建筑工程技术科研成果在国内外学

5、术刊物公开发表论文3篇，出版专著（译著等）  部，编写教材  部。获科研成果奖    项。其中：国家级奖    项，省部级奖    项，厅局级奖   项。目前承担项目 项。其中：国家级项目    项，省部级项目   项，厅局级项目  项。近七年（2005-2012年）支配科研经费共  万元，年均   万元。承担教学任务（从任教开始填起）序号课程名称起讫时间任教班级学生人数1施工技术20112-7工程0801.0802.08031802建筑构造2011.2-7理工职业房地产0901.09021803定额与概预算2011.9-2012.1理工职业房地产

6、0901.09021804土木工程材料2011.9—今工程1001、1002、1101、1102不动产11012605房屋建筑学2012.9-今土木1001.1002工程1001、10022806建设工程监理2012.9-2013.1工程0901、090212078主要项目序号项目名称项目来源起讫时间科研经费本人承担主要工作12学历其中，博士1人，硕士人，本科1人。姓名性别毕业院校所学专业学历学位职称高校教龄主讲课程唐伟群男武汉大学水利工程博士讲师16资产评估、房地产经营与管理、建设工程监理赵京明女太原科技大学工程机械高级工程师7土木工程材料、房屋

7、建筑学、建设工程监理四、课程建设目标、思路与措施1.课程建设目标（1）2015年建设目标①一套完备先进实用的《建设工程监理》的教学大纲及相关的教学基本文档；②建立严格的教学组织管理制度。③建立一只思想进步、教学能力过硬、实践能力强、师德优秀的师资队伍；（2）2020年建设目标⑴省级精品课程。2.师资队伍建设思路与措施（1）青年教师培养计划力争到2015年，再培养1名年轻新教师充实到课程组来，使课程组成员的梯队结构更合理化。对青年教师的培养做到“以师带徒”的方式，对青年教师指定一名副教授以上职称教师培养，由指导教师制定其培养计划。青年教师至少要听指导

8、教师一个教学周期的全部课程内容，每次听课要有听课笔记，同时要按时参加课程组的各项教学研究活动。青年教师在完成听课、备课的前