2019统编(新部编)版一年级上册语文(教学反思参考1)i u ü y w

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1、(教学反思参考1)iuüyw为了更好地激发学生学习拼音的兴趣.教学时,教师从学生的生理特点和接受能力出发,精心设计教学过程:1.把游戏引进课堂.爱玩是孩子的天性.拼音教学如果形式单一,势必会让学生厌学.教师设计了多种生动的游戏,调动了学生学习的积极性,提高了学生的学习兴趣.2.运用儿歌,识记字母.儿歌朗朗上口,适合低年级学生记忆.对于字母的发音方法,教师不是枯燥地讲解,而是运用儿歌引导学生发音.如发i时,教师请学生想想衣服的发音,然后请同桌、小朋友互相学一学.接着教学儿歌:衣服衣服iii.这样学生一听就会发音了,效果挺好.

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