2018-2019学年高二历史暑假作业：（2）西方的民主政治 Word版含解析

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1、（2）西方的民主政治1、古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调(  )A.城邦公民的平等      B.军事对城邦的重要性C.共同的宗教信仰      D.血缘对城邦维系的作用2、有学者评价古罗马某部法律时指出，“几乎所有残存的文本看起来都具有土生土长的特点，这同留传下来的传统说法相一致;平民们所寻求的不是改革法律，而是公开法律。”据此推断这部法律(  )A.巩固了罗马帝国统治       B.突破了公民法的局限C.是罗马习惯法的汇编       D.主要是维护平民利益3、1714年，安妮女王

2、去世，其德意志远亲乔治一世入主英国，他不懂英语，不愿出席内阁会议而让大臣们去料理国事，大臣遇事商议出对策后交国王确认。这表明此时的英国()A.国王的行政权已丧失B.为责任内阁制形成提供了契机C.责任内阁制开始形成D.君主立宪制极易导致大臣擅权4、19世纪30年代，力主改革的辉格党领袖、英国首相格雷要求国王册封50名改革派贵族进入上议院，以保证改革法案在上议院通过。但持保守态度的国王拒绝了这个请求。于是，辉格党政府集体辞职。这表明在英国政治生活中()A.责任内阁制已经形成B.国王拥有否决议会的权力C.贵族势力逐渐被削弱D.改革派与保守派势均力敌5、美国独立战争爆发之初，古代雅典

3、人在马其顿的大举进攻面前不肯齐心抵抗，以致城邦沦陷的历史事实得到广泛宣传；随着战争的结束，斯巴达人随时都准备为国家的利益而献身的精神却成为反面的例证。上述材料主要说明()A.牺牲个人利益以巩固国家的重要性B.动员美国民众参与对英战争的迫切性C.独立后维护自由和个人权利的重要性D.古希腊政治体制孕育了美国共和政体6、在美国制宪过程中，一些州代表说：“我们从来不是独立的州，现在不是，将来也不是……州（独立）与它们的支持者在其主权思想中过于沉迷了。”这些代表()A.主张州与联邦分享权力B.呼吁州权高于联邦权力C.强调加强中央政府权力D.认识到联邦制的局限性7、法国大革命失败以后，面

4、对封建复辟王朝对这场革命的否定，人们在重新认识启蒙运动及大革命的意义和精神时，极大地激发出反对专制暴政，要求个性解放，渴望自由、民主、平等权利的政治热情。在这种背景下产生的文学作品()A.侧重表现生活对人的压抑和扭曲B.深入发掘人类的感情世界C.注重如实地描写社会底层的心声D.主张恢复启蒙时代的理性精神8、法兰西第三共和国时期，教科书编者在初等学校的必修课程教科书中强调，“一百年前，法国由一个国王统治，今天，它已经是一个共和国了”;并要求学生论证“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”。这反映出当时法国()A.共和制成为国民的追求B.学校不能教授封建社会历史C.反对专

5、制成为社会共识D.政府强化国民共和意识9、德意志帝国是一个半专制的君主立宪制国家。帝国议会具有民主选举的基础，也提供了现代政党的讲坛，但是帝国议会对帝国政府没有任何监督权。普鲁士的专制主义和军国主义传统在帝国中得以延续。这实质上表明()A.德皇拥有绝对的实权B.德国民主政治不完善C.德国的议会是虚设的D.德国的封建残余浓厚10、1908年，德意志部分议员提出议案，要求详细规定帝国宰相的职责，皇帝的宣战权必须得到议会的赞同。这些议案没有获得通过，但帝国议会获得了在质询宰相时通过多数决议确定国会意见的权力，还可以宣布对宰相不信任。这一变化表明德意志帝国()A.责任内阁制形成并得以

6、完善B.资产阶级代议制有所发展C.皇帝的权力受到了严格限制D.权力的中心变为帝国议会11、阅读材料，完成下列问题。材料一1689年英国议会颁布《权利法案》（1）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。（2）近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僧，越权力，为非法权力。4.凡未经议会准许.借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱.超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。......9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由.不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问.材料二1912年3月11日，《中华民国临时约法》正式予以公布。《中华

7、民国临时约法》(以下简称《临时约法》)共7章56条。第一章“总纲”，规定了中华民国的主权归属、领土范围和行使统治权的国家机构，贯穿了“中华民国之主权属于国民全体”这一基本原则。第二章“人民”，根据资产阶级民主自由原则，具体地规定了人民的各种权利和义务。第三章‘参议院”、第四章“总统”、第五章“国务员”和第六章“法院”，根据资产阶级三权分立的原则，确立了资产阶级共和国的政治体制。《临时约法》把国家权力分为立法权、行政权和司法权三种，规定分别由三种不同的国家机关掌握和行使，以达到以权制权的目的，从而防止专制