【冀教版】2019学年小学数学一年级上册教案：第八单元第5课时 连 加

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1、【冀教版】2019学年小学数学一年级上册精品教案第八单元20以内的加法第5课时连加教学内容：教材75—76页。教学目标：知识与技能：结合问题情境,自己尝试计算三个数相加,了解连加的意义。能够用不同方法计算三个数相加。能够认真听取别人的不同方法,在交流中互相学习。过程与方法：针对情境提出问题,激发求知欲：倡导独立思考、合作交流、共同探究、感悟新知、解答疑惑；鼓励实践运用,拓展延伸。情感、态度、价值观：培养孩子们敢于提问、大胆尝试、勇于探索的精神。喜欢学数学,体验学习数学的快乐。教学准备：课件、连加算式卡片连加。学习方式：小组合作学习,活动探究学

2、习。教学过程：环节教师活动学生活动设计意图交流空间情景创设师：同学们,你们还记得一月一日是什么节日吗？生答。生答。生答。紧密结合生活实际,【冀教版】2019学年小学数学一年级上册精品教案师：大家记得可真清楚,一月一日是元旦,那么,在元旦前夕,我们搞了一个活动,大家还有印象吗？师：没错,元旦的时候,我们召开了一个元旦联欢会,大家玩得可开心了,是不是？师：其实呀,元旦的时候,不仅我们召开了联欢会,大草原里的鹿也召开了一个联欢会（计算机课件映示一个美丽的大草原）,那么,你们想不想知道,元旦联欢会上,都有哪些小动物表演了节目呢？师点击课件,分别呈现：

3、3只长颈鹿,5只驯鹿,7只梅花鹿。生答。学生可以随着展示的课件喊出小动物的名字及数量。生答。从孩子们最感兴趣的活动引入,再配以生动的画面,能够促使孩子们趣味盎然的走进课堂,参与学习。请同学们帮助老师解决疑问,这会让他们感觉到老师对他们的无比信任,他们自然会竭尽全力解答疑惑。【冀教版】2019学年小学数学一年级上册精品教案师：在元旦联欢会上,表演节目的有：3只长颈鹿,5只驯鹿,7只梅花鹿,那么,现在,老师可就有一个疑问了,一共有多少个小动物表演了节目呢？你们能帮助老师算一算吗？师：同学们的声音真洪亮,老师相信,你们一定能够解答出来。探究与体验若

4、交流时,学生没有说出连加的算式,教师则引导写出；若学生说出了连加算式,教师则热情表扬,并说出其他的连加算式。教师巡视,指导学困生。一体验三个数连加的意义及算法：1学生认真思考,独立列式计算。2小组合作,交流算式及算法,并把算式记录下来。4全班交流算式及算法。相信孩子们能学会,放手让他们去学,使得他们在独立思考与合作交流中,感悟获得新知,体验探究的乐趣,品味合作的快乐。【冀教版】2019学年小学数学一年级上册精品教案二试一试：（75页）1学生独立看图,尝试着列式计算。2组内交流：语言表述、算式及算法。3全班交流。实践与应用师：同学们看,这是什么

5、？（拿出三个信箱）老师这儿有一些信,谁愿意帮老师送一送？师发写有算式的卡片。师：大家都知道自己的信应该送到哪个信箱里了吗？师：老师提一个要求,那就是在你投信之前,要把你的信举起来让大家看一看,并把信的内容读出来,76页3题学生独立计算。全班交流,全部做正确的同学,奖励自己一颗“小五星”。生答。生举手。生认真看算式计算出得数。生答。生投信,其他同学用手势判断正误。如果有误,同学们一起帮助他。学生独立看图,提出问题。小组交流。5全班交流。活泼有趣的游戏,能够有效的激活孩子们的参与欲望,促使他们积极、主动的参与到复习旧知与巩固新知的过程中。在齐心协

6、力争夺“小红旗”的活动中,不仅使孩子们巩固了新知,【冀教版】2019学年小学数学一年级上册精品教案请同学们判断一下你的信投的是否正确。限时3分钟,3分钟内口算的题多、正确、书写规范的组为优胜,奖励一面小红旗。得数大于20的算式,如果全班同学都不会算,教师不必讲解,可存入问题银行。小组合作,从写有1—9各个数字的卡片中任意抽取三张,把三张卡片上的数连加,算出得数,一人记录。若不会算的,可以只写算式,不写结果。全班交流。而且还会使他们深深地体悟到：互助合作的快乐以及取得成功的喜悦。课堂小结：同学们,今天我们学会了什么本领？板书设计：3＋5＋7＝1

7、55＋3＋7＝157＋3＋5＝153＋7＋5＝155＋7＋3＝157＋5＋3＝15教学反思：从孩子们最感兴趣的活动引入,能够促使孩子们趣味盎然的走进课堂,参与学习。学生在独立思考与合作交流中,感悟获得新知,体验探究的乐趣,品味合作的快乐。活泼有趣的游戏,能够有效的激活孩子们的参与欲望,促使他们积极、主动的参与到复习旧知与巩固新知的过程中。