2019秋人教精通版英语五上Unit 3《My father is a writer》（Lesson 17-18）word教案

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1、Unit3Myfatherisawriter.Lesson17—18一、教学目标：1、询问他、她是谁？2、描述他人的职业（同义句）二、教学重点：1、在熟练地用英文描述家人的职业。三、教学难点：1、介绍家人及特点,通过本课学会向他人大方自然,流利地介绍自己的家人及职业。四、教学准备：录音五、教学过程：1、Revision复习上节课重点句子及单词2、Presentation1）复习有关职业的词,教师可表演该职业的动作,让学生来猜,引导学生进入本课。例记者reporter警察policeman女警察policewoman等2）关于上面的职业,教师可询问学生

2、你是做什么的？whatdoesyouruncle/auntdo？引出What’shis/herjob?3)listentothetapeandanswerthequestions.听课文录音回答问题T:Who’she?What’shisjob?Ishisauntapolicewoman?S：Heismyuncle.Heisapoliceman.Yes,sheisapolicewoman.听力原文：GaoWei:Hi,Kate!Lookattoday’snewspaper.(嗨,凯特！看今天的报纸。)Kate:Wow!Apoliceman.（哇！一位警

3、察！）GaoWei:Whoishe?Canyouguess?（他是谁？你们能猜一猜吗？）Peter:Sorry,Idon’tknow.（对不起,我不知道。）GaoWei:He’smyuncle.（他是我叔叔）Kate:Really?Helooksgreatinhisuniform.（真的吗？他穿他的制服看起来很棒。）GaoWei:Yes.Heoftenhelpspeopleinhiswork.（是的。他经常在工作中帮助人们。）Kate：Oh,he’sagoodpoliceman!Howaboutyouraunt?What’sherjob?（哦,他是一

4、位好警察。你婶婶呢,她是做什么工作的？）GaoWei:She’sapolicewoman.（她是一位女警察。）Peter:Iwanttobeapolicemaninthefuture!（我将来想成为一名警察。）5)Listenthetapeagain,followthetapeandreadloudly.(引导学生再次听录音,并大声跟读)6）通过课文,老师把班级里学生分好角色,进行情景表演7）解析课文易出题的地方（见原文红线处）8)教师把搜集好的人物卡片展示给大家,根据本课所学学生可分组完成小对话。例：A:Who’sshe？B:She’sLiYuch

5、un.A:What’sherjob?B:Sheisasinger.3、Practice：1）小练习,完成配套练习册。2)本单元单词汇总,单词拼写考察。（提问式）4、Homework:背诵课文,单词六英一中并默写