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《2019春人教精通版英语六下Unit 5《General Revision 2》单元教学目标》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【人教精通版】2019学年小学英语六年级上册：全一册教案Unit5单元教学目标1.本单元为第二个综合复习单元,目的是使学生通过这个单元的学习,对已学的关于toys,shopping(clothes),colours,foodanddrink,animals,stationery,seeingadoctor,fruitandvegetables等八个话题的词汇与功能句型进行整体复习与综合运用,在活动中展示自己对所学话题的目标语言的运用能力,体验运用英语的快乐,树立能学好英语的信心.综合复习的主要目的是聚焦话题,聚焦目标词汇与句型,
2、聚焦自主学习与语言运用,使学生在特定情境中理解并灵活运用目标语言,最终达到将语言融会贯通的目的.2.能够灵活运用与上述八个话题有关的词汇能句型.在完成各项活动任务的同时,提高在真实情境中进行简单语言交际的能力.能听懂课堂教学中所接触的简短的指令,并做出相应的反应.3.学生能够在教师的指导下,以小组或同桌为单位,进行合作学习.教师将丰富的活动形式有机地融人学生的语言学习过程之中,让学生们能够快乐地享受英语学习.高年级的小组长在活动中要发挥自己的强项,做本小组活动的组织者与老师的助手,确保小组活动顺畅进行.教师要为学生的综合发展提供
3、可行性建议与保障,确保每个同学都有机会参与课堂活动的同时,培养同学之间合作的意识,提高学生们的人际交往与互动的能力.4.在4〜6单元综合复习的学习过程中,会经常以小组为单位开展课堂活动.固定的小组设置有助于学生连贯地进行合作学习,也有助于学生们将小组合作学习模式发挥到极致,使高年级学生的合作学习方式更加凸显实效性.5.在小组活动中,教师应首先设立明确的教学目标；其次,在学生进行小组活动的过程中,注意观察每位学生的参与表现情况,【人教精通版】2019学年小学英语六年级上册：全一册教案鼓励指导他们积极参与小组活动.使得每个学生都能获
4、得英语学习的积极体验.组员在小组长的带领下完成操练、汇报、展示等活动.教师引导学生课前积极参与,小组成员共同完成展示的内容.教师对其合作的过程进行客观评价.培养学生自主学习的能力与合作精神,增强学生的创新意识,发现并培养学生的各方面才能,让学生们做课堂的主人.6.教师持续对学生进行评价,评价的语言和形式都应多样化.对于高年级的学生,往往是教师的一句适当的肯定性评价,就能够达到积极鼓励的效果.在小组活动中遇到使用图片等教具的时候,教师可以将其与评价方式进行整合.也可以将语言与图片结合作为评价方式,注意使用评价的方式要恰到好处.7.
5、本周需要提前准备的课前参与活动是：以组或个人为单位,通过查阅互联网或者书籍,丰富关于生病请假、探望病人等问候性和建议性的语言.将这些语言抄写或打印在纸条上,为课堂教学提供奖励支持.学生还可以以组为单位做一些奖励性的奖票.激励学生们发挥各自的独创性,比一比哪一组同学设计的奖票更加实用,并且运用英语的内容更丰富.
