一体化课程教学设计方案(发动机舱检查与维护)

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1、广西机电技师学院一体化课程教学设计方案课程名称：汽车维护授课班级：授课教师：授课时间：广西机电技师学院年月日8广西机电技师学院一体化课程名称汽车维护学习任务名称发动机舱检查与维护学时12学时教学时间周次专业组审批教学班级年月日学材汽车维护工作页、宝骏630用户手册、宝骏630维修手册教学方法实践教学法、信息检索法、展示教学法、小组讨论教学法视觉教具汽车维护相关视频、课件、PPT教学系审批学习目标专业能力目标：1.能根据发动机舱日常维护项目制定合理的维护计划。2.能采取正确的方法进行发动机舱各项目的检查与维护。3.能按照使用手册要求规范操作。职业素养目标：1.能查阅维修手册，查找相关资料，完

2、成维修任务所需要的信息。3.能进行有效沟通，与他人合作，形成积极的工作态度、培养团队合作精神。4.能按照6S管理要求，整理现场，归置物品。年月日学生情况分析该班学生在学习本任务之前，没有从事过任何与汽车维护相关的学习，对汽车维护缺乏了解和行为的能力，因此对学生教学应首先进行相关的维护安全教育，在此基础上要求学习相关场地规范、6s管理要求。学材分析学材《汽车维护实训教程》的学习任务一包括：①安全教育②发动机舱检查与维护学习重点及其化解方法重点内容：①安全教育②发动机舱检查与维护重点化解方法：1．以小组为单位，通过观看视频资料，结合老师的讲解，能正确说出安全教育内容各项目检查内容、方法和操作步

3、骤。2．以小组为单位，通过查阅网络、参考资料、维护手册等方式，掌握资料收集、归类、分析、展示的方法，完成各项目检查工作。资源准备汽车维护教材、宝骏630修手册、互联网资源、车辆、多媒体设备、展示白板及常用工量具等。8广西机电技师学院学习任务教学组织流程一、明确任务、信息收集（学时：2学时）1.组织教学：（1）学生集合，师生问好、整理着装,（2）小组考勤，教师说明场地要求与工作要求,强调6S管理2.明确任务：（1）工作情景描述：李先生购买的宝骏630行驶了1万公里，现在李先生把车开到宝骏汽车4S店做保养，维修人员根据用户手册的保养计划，需要对发动机舱检查与维护。（2）明确任务目标：通过学习，

4、学会发动机舱检查与维护（3）信息收集：引导学生收集发动机舱检查与维护的方法和流程，查找标准数据参数，相关的安全注意事项。二、制定计划（学时：1学时）各小组熟读维护作业工单的内容，通过查找相关资料，制定发动机舱检查与维护各项目的检查作业与步骤、方法及注意事项各方案。建立工作团队，队员之间的分工明确，落实各小组成员进行各项目的检查作业，强调安全注意事项。三、做出决策（学时：1学时）各小组展示和说明所制订发动机舱维护各项目检查作业方案，制定合理的维护计划。必要进行修改、评价和完善，并再一次明确个人的工作任务，团队合作。四、实施计划（学时：6学时）1．学生以小组协作方式进行发动机舱检查与维护操作。

5、2．按照所制定的发动机舱维护各项目检查作业方案，在教师指导下，实施发动机舱维护各项目的检查作业，并做好检查作业记录表的填写。3．以小组讨论的方式，回顾各项目的检查作业记录，并根据各项目检查作业记录，进一步分析和完善实施各项目检查作业的要求和方法，从而有效地提升学习效果和丰富经验的积累。五、检查控制（学时：1学时）1．小组：提交任务书。2.教师点评；①各小组作业的质量与效率；②相关知识点的执行情况：6S规范、技术情况、操作效果等；③展示法：图表展示、PPT展示、文字展示等。六、评价反馈（学时：1学时）1．教师对小组完成情况进行点评，工作组成员撰写学习心得，做好相关成果情况记录；2．做好相关6

6、S管理学习的总结，了解企业规范。形成（30%）+学习态度（40%）+实操（30%）理论试卷、实操试卷、实操设备（1）能熟悉发动机舱维护各项目内容。（2）能制定合理的发动机舱维护计划8广西机电技师学院考评方法与考评点1.考评方法：学生之间互评、学生自评、师生考评2.考评点：工作页、计划方案、实施流程、操作设备、职业素养等教室布置图课后反思8广西机电技师学院一体化课程学习活动策划表学习活动学时学习目标（通用能力）学习内容学生活动教师活动教学资源评价点教学地点明确任务、信息收集2学时培养学生沟通能力，团队协作能力、检索信息的能力一、组织教学1.学生按时整队，进入教室，师生互相问候2.检查考勤情况

7、。3.检查学生工作服、教师说明场地要求与工作要求，强调6S管理。4．工作情景描述：车辆在使用一段时间后，来店进行维护。经核实，该车辆既不到维护的时间，也不到维护的里程，根据车辆使用手册及维修手册要求，目前该车辆无须进厂维护，只需进行日常维护，以保证车辆的正常、安全使用。工作人员可指导客户进行车辆的日常维护。5．任务分析，明确工作任务。6.信息收集：学生利用提供的资料，找出发动机舱检测方法、工作流程。列队，向老师问好，整理