鄂教版小学科学五上《5林中的鸟》word教案 (1)

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1、林中的鸟教学目标1、认识更多生活在林中的鸟.2、知道常见的鸟的翅、喙、爪的特点，知道这些外形特点与它们的生活环境和习性是相适应的.3、能仔细观察鸟的外形，并能分析外形与它的习性及生活环境的关系.4、能在观察的同时，记录自己的观察结果，有做观察记录的良好习惯.5、能积极地与同学交流分享自己的想法和成果.6、能意识到保护鸟类的重要性，有爱鸟护鸟的意识并能落实到行动中.教学准备1、啄木鸟、鹰、鸽、燕等鸟的飞翔状态的图或视频资料.2、啄木鸟、麻雀、猫头鹰等鸟的图或实物标本.3、鸟类在林中栖息、捕食的视频资料.4、鸟类与人类关系的视频资料.教学过程一、师生

2、交流导入新课.（1）提问：你认识哪些生活在树林里的鸟？向同学们介绍你认识的鸟.（2）出示几种常见的鸟的图片，交流：这些鸟以什么为食？它们的羽毛、翅有什么特点？它们的喙、爪有什么特点？二、观察鸟的翅、喙、爪的特点，研究这些特点与环境及生活习性的关系.（1）观察鸟的翅.①观看不同的鸟飞翔的视频资料（或者挂图），提问：这些鸟是怎样飞行的？它们的飞行方式相同吗？你认为它们的飞行方式可能跟什么有关系？②观察描述鸟翅的特点，认识鸟翅的四种类型.③小结：鸟翅的大小和形状不同，适于飞行的方式也不同.（2）观察鸟的喙和爪.①观察啄木鸟、麻雀、猫头鹰等鸟的标本：这几

3、种鸟的喙和爪各有什么特点？（观察的时候给学生提供标本，有条件的也可以提供活的鸟，学生在观察中可以看，甚至触摸，总之，尽量让学生直观地感知.）②整理观察记录，小组交流.（虽然观察的重点是鸟的翅、喙、爪，但在交流中可以不局限于这三个方面，鼓励学生表达其他发现.）（3）研讨：鸟的翅、喙、爪的特点与其生活环境及习性的关系.①观看鸟在树林里生活的视频资料（或教材上的插图），提问：鸟儿在林中怎样飞行？怎样歇息？怎样捕食？②讨论：鸟的翅、喙和爪，对于它们在林中的生活有什么帮助？③交流与小结.通过引导学生讨论、交流，使学生知道鸟的这些外形特点都是与树林的环境和自

4、己的生活习性相适应的.④拓展：你还知道哪些鸟的外形特点与它的生活环境及习性相适应的例子？三、爱鸟护鸟，从我做起.（1）师生交流：喜欢鸟吗？为什么喜欢？（2）播放鸟与环境和人类关系的资料片，提问：你有了什么新的认识？（3）讨论：为了鸟类的生存，我们应该怎样做？为什么要这样做？（4）小结.四、课外拓展以小组为单位，办一份以爱鸟护鸟为主题的小报，或者设计一幅爱鸟护鸟的宣传画.