（人教新课标）四年级品德与社会下册教学建议 我的家乡在哪里 1

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1、（人教新课标）四年级品德与社会下册教学建议第一单元一方水土养一方人1.我的家乡在哪里主题一《我的家乡在哪里》强调了三个重点：让学生学会看地图、认识方向、图例、比例尺；能借助地图了解家乡的地理位置，知道家乡是祖国的一部分；比较家乡与其他地区地形的异同，初步了解我国的五种地形，了解家乡的自然环境.教师在教学时可组织这样几个活动活动一“看地图找家乡”让学生说一说地图上方向的辨别方法，引导学生说出图例的含义以及比例尺所表示的意思.采用小组合作学习的方式，让学生学习在中国地图上找家乡的位置，通过找家乡的位置可感受到家乡是祖国的

2、一部分.让学生在中国地图上找与家乡相邻的省份.请学生介绍家乡的面积有多大、人口有多少、并可作一些相关的比较.活动二“画家乡”可出示家乡的地图让学生认识和熟悉家乡地图的轮廓，知道家乡的行政区划和省会所在地.让学生试着画一画家乡地图的轮廓，并涂上自己喜欢的颜色.引导学生展开想象，说一说家乡的地图像什么.活动三“认识家乡的地形”让学生说一说中国地形图上有些什么颜色，这些不同的颜色表示的意思是什么.通过教材让学生认识我国的五种地形，即平原、山地、丘陵、高原、盆地.让学生说一说自己家乡的地形特征，并可展示一些表示家乡地形的图片

3、.活动四“找老家”请学生说一说自己的祖籍所在地.在中国地图上找一找自己老家的位置，说一说为什么称那里为老家.请学生介绍自己老家的情况，如老家的亲人，风土人情，城市或乡村的面貌等，老家的过去.说说回老家的路线，乘坐什么交通工具等，如果回老家应当准备些什么礼物，回老家时应注意些什么礼仪.