首师大小学科学三上《12.空气》word教案

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1、（首师大版）三年级科学上册教案空气一、教学目标：1.通过对本课的学习，使学生初步具有观察空气的客观存在和观察空气的性质的能力，具有勇于创新、乐于合作的精神，2.同时能认识到空气存在于我们的周围，认识空气无色、无味、能流动、没有一定的形状，初步了解大气层是保护地球的外衣.二、教学重点：本课首先通过多个实验证明空气确实存在于我们的周围，然后利用感官认识空气的性质，并通过游戏活动增强学生研究空气的兴趣，最后，通过阅读课文初步了解大气层的简单概况.三、课前准备：1.教师准备：气球、塑料袋、吸管、海绵、粉笔、水槽等.2

2、.学生准备：可以证明空气存在的工具.四、教学过程：教师活动学生活动意图目标一、导入新课：谈话：在我们的生存的自然界中，有一种我们一刻也离不开的东西，你们知道那是什么东西方吗？对，那就是空气，今天我们说来学习有关空气的知道.（板书：十二、空气）了解.让学生了解学习内容.二、学习新课：（一）提问：你们想了解有关空气的什么知识？猜想、汇报.猜想、汇报.初步学会提出问题.（二）提问：你能用什么方法证明空气是存在于我们周围的？（三）实验：怎样用老师提供的材料设计实验，证明空气存在于我们周围.（四）讨论：通过这些实验，你

3、认识到什么？填写P48“我发现”.（五）提问：空气是什么样子的？可以通过研究水的性质的方法，来进行研究.（板书：无色、无味、能流动、没有一定的形状）（六）讨论：P49讨论中哪种说法是正确的？（3）（七）阅读：P49阅读.（八）总结.猜想、汇报、操作.思考、讨论、汇报、填写.猜想、汇报.思考、讨论、汇报.阅读、了解.初步具有勇于创新、乐于合作的精神.初步认识空气存在于我们的周围.初步认识空气的一般性质.三、作业及安排：气球、小皮球、塑料瓶.