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《【科普版】2018学年小学英语四年级下册：全一册教案（Word版，53页）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一课时Lesson1Whosewatchisit?教学内容:词汇教学目标:1.理解并掌握形容词性物主代词.2.watch、whose、his、等黑体单词要能听懂,会说会认读并会拼写.3.verymuch、weather、photo、building、ground、busy能听懂,会说,会认读教学重点:要会使用形容词性物主代词your、my、our、his、her、their这几个单词.教学难点:单词在实际语境中的运用.教学用具:录音机、卡片.教学过程:复习以前学过的形容词性物主代词,教师出示单词卡片.看单词说汉语,看汉语说单词.Yourmyherourtheir你的
2、我的她的我们的他们的导入新课学单词:watch、whose、his、very、much、mother、for、sport、flower、friend、Chinese…A.教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音.B.学生试读单词.C.学生听录音并跟读单词.D.学生分组读单词,互相纠正单词发音.E、学生站起来读单词,教师纠正学生发音.F、学生熟读并记忆单词.三、操练反馈:教师发给学生每人一张纸条,上面只有英文没有中文,给学生一两分钟时间,让他们快速写出中文.四、布置作业:熟读并记忆单词.本课单词带音标写三遍.教学反思:第二课时教学内容:Let’slearn及Let
3、’stalk教学目标:理解和掌握whose的用法教学重点、难点:Whosewatchisit?It’shiswatch.Isthisyourwatch?Oh,yes.It’smywatch.Hereyouare.Thankyouverymuch.教学方法:听、说、演.教学用具:录音机、图片.教学过程:一、复习检查本课所学单词.二、导入新课A、教师那一本书介绍:Thisismybook.教师问:Whosebookisthis?学生回答:It’syourbook.教师在教室里随机拿学生物品问:whose…isthis学生用句式、It’s……来回答.B、教师简笔画卡片带单词
4、:Mywahch；Yourclock;hisbasket；hercups；Ourglasses；theirbags；.学生看卡片单词用:Whose…isthis?It’s…watch.Whose…arethese?Theyare…cups.这些句式造句.三、学习Let’stalk教师一人扮演两个角色表演该对话,让学生初步感知对话内容.之后,放录音,让学生听,再逐句放,学生跟说并译成汉语.操练教师出示图片,学生问答操练（三人为一组）,教师要注意巡回检查及时发现问题,及时纠正.指名依图对话效果检测Whosewatchisit?It’swatch?Let’sandhim.I
5、sthiswatch?,itis.Heryouare.Thankyou.六、布置作业:背诵Let’stalk.Let’slearn做在作业本上.教学反思:第三课时教学内容:Read教学目标:能理解并会读短文.教学重点、难点:写信的格式,日期的表达方法,问候语,落款.教学方法:听、说、讲授法教学用具:录音机.教学过程:一、复习上节Let'stalk部分二、教师用英语把课文讲给学生听,然后再用汉语翻译一遍.三、学生听录音两遍,记下听到的单词.四、教师领度课文两遍.五、学生分三人为一组读课文,达到能熟读课文的程度.六、学生朗读课文.七、效果测试:教师提出问题.学生回答.an
6、dKenareveryhappytobehere.2.TheweatherisveryinBeijing.3.Ken’sschoolisvery.4.Kenhastwofriends,namearedongand.5.Ken’steacherisMrZhang.HisteacherisMissLi.教学反思:第四课时Lesson2 What colour are the trousers ?教学内容:科普英语四年级下册第8--9页. 教学目标: 1、学会本课11个生词,能听懂,会说,会读,并能根据中文写出英文； 其中1个短语要求听懂,会说,会
7、读；term, really,nut 要求能听懂,会说,会读. 2、掌握颜色词语的用法,掌握what colour...引导的特殊疑问句,并会运用这一句型替换造句. 3、Let’s talk的内容大部分学生会说,会对话. 教学重点难点: 1、本课8个生词,能听懂,会说,会读,并能根据中文写出英文 2、掌握单词在实际语境中的运用. 教学准备:点读机 课件 教学过程: 一、 复习 A、 用英汉互译的方法复习上一课学习的主题句. B、 用英汉互译的方法复习单
