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时间:2020-01-05
《人美版一年级上册美术《剪剪撕撕贴贴画画》教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《剪剪撕撕贴贴画画》教学设计一、教材分析《剪剪撕撕贴贴画画》是一节“造型表现”学习领域的课程。本课综合撕纸、联想、粘贴、添画的学习活动,是对学生综合能力的训练。学生通过利用各种工具对纸材进行加工,发现巧妙运用生活中的不同材质、色彩的纸张,表现物象特征,突出主体。学生通过广泛的造型活动,培养观察、感知、想象创造的能力,体验造型活动的乐趣。二、教学目标1.利用各种纸材,通过剪、撕、贴、画的方法进行创作,初步了解对比、突出主体等知识。2.利用欣赏、观察、对比等活动,引导学生根据外形想象,了解深浅底色反衬对比的知识。3.体验造型活动乐趣,增
2、强环保意识,培养使用工具和材料的良好习惯。三、教学重、难点(一)教学重点通过剪、撕、贴、画的方法进行创作,学会运用底色反衬的方法突出主体。(二)教学难点根据剪、撕的造型进行合理想象与添画。四、教学过程(一)新课导入1.猜谜导入过渡语:我们来做个小游戏,请你来猜猜看它是什么?这是马蒂斯的艺术作品《爵士》,它运用夸张、概括的方法表现了一辆马车。今天我们要利用剪、撕、贴、画的方法创作一幅夸张、概括的艺术作品。(二)知识新授1.观察特点过渡语:请你猜一猜这些剪影都是什么呢?不同事物外形各有特点。2.撕纸方法过渡语:老师根据小兔子的特点用撕纸
3、的方法,制作了两个小兔子。你发现它们有什么不同了吗?我们可以根据事物的轮廓撕,也可以局部撕再组合。3.色彩搭配与装饰(1)反衬底色过渡语:现在老师想给小兔子选择一个底色,你看看哪种底色更合适呢?兔子是浅色的,所以我们应当选择深色底,深浅颜色对比可以更突出主体。(2)装饰方法过渡语:主体和底色确定后,开始装饰我们的作品。看这些同学是用什么方法装饰的?利用剪、贴、画的方法对主体画面和背景进行装饰,注意颜色搭配。4.废旧物品利用过渡语:这些作品利用了哪些废旧材料呢?巧妙的利用废旧物品,可以让我们的画面更加生动。5.教师示范步骤:(1)撕主
4、体:用皱纹纸撕树干,用绿色彩纸撕树叶进行粘贴。(2)做背景:利用废报纸做云彩,用天蓝色彩纸做底。(3)加装饰:用彩笔在背景上添画装饰。(三)艺术实践作业要求:1.利用多种材料进行艺术创作。2.突出主体、颜色搭配合理。3.作品新颖有创意。(四)课堂小结1.展示评价过渡语:请同学们给大家讲讲你创作的作品,说说都使用了什么材料吧。2.拓展总结出示图片马蒂斯的其它作品与中国剪纸作品。
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