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《【鄂教版】2018学年六年级下册语文精品教案：18 可爱的地球》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、18、可爱的地球[教学目标]知识与能力1、学习并掌握本课的生字新词.2、理解课文内容,体会地球的可爱之处.3、正确、流利、有感情地朗读课文.过程与方法自主阅读,体会可爱情感态度价值观激发学生对热爱地球、保护地球的思想感情.教学重点、难点:1、懂得地球的可爱.2、学会善意地看待事物,客观地评价事物.体会全文简练的结构和精练的语言.课时划分 一课时教学准备:1、地球仪以及相关的资料.教学过程:一、谈话激趣师:在浩瀚无边的宇宙中,有一个美丽的星球,它是我们人类的家园,是我们大家共同的母亲.――齐说——地球 2、
2、作为地球的儿女,我们对于这颗养育自己的行星又有多少了解呢？学生交流对地球的了解.3、在你的眼里,这是一个怎样的地球？4、这是我们对地球的认识,但飞出地球的宇航员他们是怎样看地球的呢？5、揭示课题二、初读课文1、学生自读课文（1）读准字音,自己认为难读的地方多读几遍.个别不理解的新词用联系上下文的方法理解. 2．反馈交流.（1）出示下列词语,指名读一读.窟窿 炽热 笼罩 二氧化碳 混合 斜轴 脆弱批评 摔断 陨石 寒暄 妥善 维护 安德斯 （2）全班一起
3、读读.3、读了课文后,你觉得应抓住课题的哪个词展开今天的学习？再齐读课题,强调“可爱”.默读课文,地球是我们人类的家园,它的可爱之处具体表现在哪些地方呢？请同学们带着问题默读课文.三、各抒己见 1、这个微小、美丽而脆弱的星球可爱之处表现在哪呢？2、学生结合课文的语句,自由地反馈.地球的可爱之处表现在:（1）非常适合我们居住.（2）它有个美妙的大气层,有益我们的身心健康.（3）地球围绕斜轴自转,带给我们美丽的四季.（4）地球自转一周二十四小时,正好符合人类的生活规律.（5）地球有吸引力.（6）地球上的气候不断变化
4、.教学建议:①要求学生先用自己的语言概括.②从文中的语句中找到根据.四、感悟可爱A第2自然段1、欣赏图片展示美丽的地球在浩瀚无边的宇宙中的情形.2、你看到了什么？让我们听听有幸飞上太空的宇航员的介绍.3、出示文字“在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.”4、大气层不仅看起来美丽,而且还有很大的作用,通过读书你知道吗？B第3——4自然段1、读课文3——4自然段2、我们知道
5、地球不是静止不动,而是不停地转动的.老师想来考考你？出示:地球公转一周是 地球自转一周是 3、欣赏（地球公转与自转）4、畅想:土星也会自转,想像如果我们生活在土星上会怎样呢？2、在比较中,我们感受到了什么？C第5——6自然段1、辩论赛——老师站在反方,学生站在正方立场反驳（1）你们都觉得地球是可爱的,可有的人认为地球天气不好,冬天太冷,夏天太热；还有很容易摔伤.你们同意他的观点吗？”（2）学生引用课文和查找的资料证明“季节的更替才显丰富多彩”D第1自然段1、刚才我们交流了地球的可爱之处,但“人
6、无完人”,地球也有它的缺点,但是人类为什么还是选择地球,而不去其他星球居住呢？2、在比较中,我们再次感受到地球是最适合人类居住的.五、情感升华“我觉得大家应该同心协力,维护这个微小、美丽而脆弱的星球.”1、设疑“你有什么疑惑？”2、互动“有谁能替他解决,或帮他找到解决的办法？”3、方法指导——课外的调查了解4、理解“脆弱”（1）为什么说地球是脆弱的？（2）教师点拨启导,出示诗歌 其实,地球就是一个宝库,它毫无保留,无私地提供着各种资源,哺育着我们人类.然而,我们人类又是怎样对待我们的地球母亲的呢？出示诗歌:地球
7、把它的一切都给了我们,它从来不懂得自私和吝啬,总是倾其所有可是人类,曾经和正在做着多少惭愧的事情有无休止地砍伐森林,有……还有……（3）引发思考过渡:地球就像一位无私的母亲,把她所拥有的一切都给了我们,可是人类的野心和贪欲已经使地球母亲不堪重负.很多人不经意间残害了我们的地球,破坏有限的生态环境,那么,造成怎样的后果呢？ 此刻,你想说什么？ 看到这些,我们不禁想起了宇航员说的那句话:“我觉得大家应该同心协力,维护这个微小、美丽而脆弱的星球.”来一起读读.六、拓展延伸 面对这个微小、美丽而脆弱的星球,你
8、想向人们呼吁些什么？七、总结:今天同学们充满激情地学了《可爱的地球》,并且也像作者一样对地球母亲的未来充满梦想和祝福,表达了自己的爱.希望同学们能把这激情延续下去,在周围,在每个时刻,都对自己的家园进行关注,爱护它,关心它.八、自选作业1、学习了课文请说说自己的感想.2、写一首赞美地球的诗歌.
