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《2019届高考生物一轮复习知识点19 生态系统和生态环境》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、知识点19生态系统和生态环境1、(2016·全国卷Ⅰ·T5)在漫长的历史时期内,我们的祖先通过自身的生产和生活实践,积累了对生态方面的感性认识和经验,并形成了一些生态学思想,如自然与人和谐统一的思想.根据这一思想和生态学知识,下列说法错误的是( )A、生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B、若人与自然和谐统一,生产者固定的能量便可反复利用C、“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例D、人类应以保持生态系统相对稳定为原则,确定自己的消耗标准【解题指南】(1)关键词:生态学思想、生态学知识.(2)解题思路:从生态系统的功能切入,分析人与自然的关系.【解析】选B.本题主要考查生
2、态系统中物质循环与能量流动的原理及其应用.A项,生态系统中的物质循环和能量流动有其自身的运行规律,一旦打破这个规律就会丧失生态平衡,故正确.B项,能量是单向流动、逐级递减的,不能重复利用,故错误.C项,“退耕还林、还草”是人对自然的尊重,也是维护生态平衡的必要措施,体现了人与自然和谐相处的理念,故正确.D项,人类对大自然的索取不应超过自然的供给,要真正做到可持续发展,故正确.2、(2016·全国卷Ⅲ·T5)我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理.若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中.下列叙述正确的是 ( )A、鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B、该生
3、态系统中细菌产生的能量可流向生产者C、鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D、鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向【解题指南】(1)关键信息:题干“若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并栖息于林中”.(2)关键知识:生产者固定太阳能是食物链(网)能量流动的开始,高营养级生物的加入增加了能量消耗的环节,并不增加或改变能量流动的方向.【解析】选C.本题主要考查生态系统的成分、食物链(网)和能量流动.A项,题干中包含的食物链:植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰,鹰的迁入会导致黄雀减少、螳螂增加、蝉减少等变化,故错误.B项,该生态系统中细菌产生的能量不参与能量流动,生产者一般是通过光合作用固定太阳
4、能,故错误.C项,鹰的迁入使该生态系统由4个营养级变为5个营养级,增加了该生态系统能量消耗的环节,故正确.D项,鹰的迁入使营养级增多了,食物链还是只有一条,能量流动的方向未改变,故错误.3、(2016·海南高考·T21)在某一生态系统的下列组分中,能将太阳能转变为化学能的是 ( )A、田螺 B、小球藻 C大肠杆菌 D、草鱼【解析】选B.本题主要考查生产者的功能.田螺和草鱼是消费者,靠现成的有机物为生;大肠杆菌是分解者,营腐生生活;小球藻是生产者,通过进行光合作用将太阳能转变为化学能.4、(2016·天津高考T3)在丝瓜地生态系统中,丝瓜、昆虫甲、昆虫乙存在捕食关系.下图为某年度调查甲
5、、乙两种昆虫种群数量变化的结果.下列叙述正确的是( )A、该丝瓜地的碳循环在丝瓜、昆虫与无机环境之间完成B、依据随机取样原则统计成虫数量可计算出昆虫种群密度C、乙与甲的数量比值代表两种昆虫间的能量传递效率D、乙数量的增加会减少甲种群对丝瓜的摄食量【解题指南】解答本题的关键有三点:(1)理解生态系统的物质循环的含义及能量传递效率的计算方法.(2)明确种群的概念与统计种群密度的方法.(3)掌握捕食关系中捕食者与被捕食者的判断方法.【解析】选D.本题主要考查种群的特征、生态系统的结构和功能.A项,在生态系统中,碳元素在生物群落与无机环境之间进行循环,丝瓜地中的丝瓜和昆虫不能代表该生态系统的生物群落
6、,故错误.B项,种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数量,包括该种群的全部个体,而不只是成年个体,需要统计昆虫的所有个体数量,故错误.C项,能量传递效率是指相邻两个营养级同化量的比值,而不是相邻两个营养级个体数量的比值,故错误.D项,丝瓜为绿色植物,属于生产者,依据“先增加先减少的为被捕食者,后增加后减少的为捕食者”,可以判定昆虫甲为昆虫乙的食物,相关食物链为丝瓜→甲→乙,乙种群数量的增加会导致甲种群数量减少,甲种群对丝瓜的摄食量也会减少,故正确.【易错警示】(1)生态系统的物质循环发生在生物群落与无机环境之间,不要忽视分解者的作用.(2)种群是指一定自然区域内所有同种个体的总和,不要
7、认为只有成年个体.(3)能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值,不要认为是相邻两个营养级之间个体数量的比值.5、(2016·江苏高考·T20)为修复长期使用农药导致有机物污染的农田,向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂.下列相关叙述中错误的是 ( )A、加入菌剂可增加土壤中的物种多样性,提高土壤生态系统的稳定性B、该菌剂减少了残留农药进入农作物,一定程度上阻碍了土壤中的物质循环C、土壤