四年级上册数学《求近似数》教案

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1、求近似数1教学目标1.学会利用四舍五入法省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。 2.在探究亿以上数的改写和省略尾数方法的过程中,渗透比较的思维方法,培养初步的观察、比较及概括的能力和符号意识。  3.在现实情境中,感受大数在日常生活中的广泛应用,进一步体验数学的应用价值,培养学生对数学的兴趣和良好情感。2教学过程2.1第二学时2.1.1教学目标1.学会利用四舍五入法省略“亿”后面的尾数求近似数的方法。理解改写与省略的相同与不同。 2.在探究亿以上数的改写和省略尾数方法的过程中,渗透比较的思维方法,培养初步的观察、比较及概括的能力和符号意识。  3.在现

2、实情境中,感受大数在日常生活中的广泛应用,进一步体验数学的应用价值,培养学生对数学的兴趣和良好情感。2.1.2学时重点亿以上数的近似数2.1.3学时难点省略尾数后的连续进位2.1.4教学活动活动1【导入】求亿以上数的近似数(一)复习旧知1、齐背数位顺序表。2、读出下面各数。3、(1)把下面各数改写成用“万”作单位的数(2)把下面各数改写成用“亿”作单位的数  思考:在做这些题前想怎样把整万数或整亿数改写成用万或亿作单位的数?怎样能很快找到亿位?改写时是不是要去掉所有的0?4、省略万位后面的尾数写出下面个数的近似数。12756≈ ( )万      84455≈( )万谁来给大家

3、说一说,省略万位后面的尾数求近似数,用的是什么方法?5、省略万位后面的尾数写出下面个数的近似数,1034500000=﹍万      9876540000=﹍万仔细观察,这两个数用省略万位后面的尾数求近似数有些麻烦,那怎么做? 板书课题:求亿以上数的近似数活动2【讲授】求亿以上数的近似数1.课件出示:省略下面各数亿位后面的尾数,求出它们的近似数。             1034500000   9876540000 2.出示自学提示:(1)用“四舍五入”法试着改写上面的数                    (2)同桌交流,你是怎样改写的?                 

4、   (3)时间5分钟。 3.小组汇报交流,你是怎样想的?4.师生共同总结省略亿位后面的尾数,求近似数的方法10┊3450┊0000≈10亿先分级,要省略亿位后面的尾数,就看千万位,千万位上是3,小于5,舍去尾数。 98┊7654┊0000≈99亿先分级,千万位上是7,够5,向亿位进1,舍去尾数。5.小结  (1)怎样把不是整亿数省略亿位后面的尾数求近似数?(先分级,看千万位上的数,够5就向前一位进1后再舍去尾数,不够5就直接舍去尾数)  (2)师:与不是整万数省略万位后面的尾数求近似数的方法,有什么相同和不同?相同:都是用“四舍五入”法求近似数,看尾数最高位上的数,小于5,就

5、舍去尾数,等于或大于5就向前一位进一。 不同:省略万位后面的尾数,看的是千位上的数,省略亿位后面的尾数,看的是千万位上的数。  (3)师:无论是省略万位后面的尾数还是省略亿位后面的尾数,都要用“四舍五入”法就近似数。都要看最高位千万位上的数来决定是“四舍:”还是“五入”,并且“五入”时不要忘记进1.活动3【练习】求亿以上数的近似数1.做一做,省略下面各数亿位后面的尾数,求近似数。(1)923456000≈﹍亿    950228500≈﹍亿(2)428000000≈﹍亿       5260230000 ≈﹍亿      49692000000≈﹍亿2、在(   )里填上“=”

6、或“≈”。  958000( )96万       4600000000(   )46亿  2004900(   )200万       309000000(   )3亿  1000000000(   )10亿     309000000(   )30900万3、填一填一个八位数最高位是(           )位,一个十位数最高位是(           )位。99963210770最高位是(         )位,省略亿位后面的尾数,这个数的近似数是(        )4、想一想,方框里可以填哪些数19 0874321≈﹍19亿 19 0874321≈﹍20亿活动4【练习】

7、求亿以上数的近似数5、动脑筋:有一个九位数,千位上是数字4,千万位上是数字5,最高位上是千位与千万位数字的和,十万位上是千位上数字的一半,其它位上都是0,这个数是多少?填下表这个数是这个数省略万位后面的尾数是这个数省略亿位后面的尾数是活动5【作业】求亿以上数的近似数做书中的做一做