2019年高中语文模块检测卷一（含解析）新人教版必修1

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1、模块检测卷一(测试时间：150分钟　评价分值：150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1～3题。中国古文字的产生时代这一问题始终缺乏具体确切的答案。就是世界各国的文字学专家，对于文字产生的具体时代也有着不同的见解和学派。一种说法，认定文字的起源并不比语言产生晚，认为人类早在旧石器时代或新石器时代初期就产生了文字。持这种观点的人，主要把人类最早的图画、图示和各种刻记纳入了文字的范畴。他们把原始人的许多岩画谓之“图画文字”；也有的把纹文时期的纹记

2、视作正式的文字。这主要是因为对文字的真正定义和内涵缺乏一个正确的认定。当然我们很容易想象人类没有形成语言的时候，他们要表达某种意念或某种信息，只好用手势比画或在地上画图表示。但是文字终归是文字，它和那些原始的辅助表意手段有着根本的区别。这个根本的区别是不管世界上哪个民族的文字，没有一个不是他们民族语言的符号，尽管世界文字之林中有的是表意文字，有的是表词文字，有的是表音文字，但都是和他们自己民族的语言一致的，凡是语言能表达的，文字就能表达。所以可以说文字尽管在某种功能上超出了语言，但仍然是语言的辅助

3、工具。这样的文字，自然是产生在语言产生以后。还有一种观点也是不能使人认同的。那就是拘泥于实证主义的研究方法，即没有见到完整的实证材料，就认定事物不存在，就对没有被认识或没有被发现的甚至对理应存在和实际有过但已消失的事物持完全否定的态度。这种实证主义的方法并非科学的态度。比如说，在中国古文字起源的研究中，很多人认定殷商时期的甲骨文就是最古老的汉字，可在甲骨文被发现以前，人们长期认为商周时期的金文是中国最古老的文字。这些一见实物就动辄定论的习惯，一直妨碍了对文字起源系统的、理论的探讨，也难以形成一个科

4、学的客观的明晰结论。当然，甲骨文是比金文更为古老的汉文字，有一些甲骨文的单字比钟鼎文的结构带有更为原始的特征，如“”(子)、“”(午)、“”(丁)等。但人们都能看到，甲骨文的结构比钟鼎文简练，是简化了的古文字。甲骨文大多是当时用来刻在甲骨片上的占卜记录，为了便于镌刻，长期形成了一种非常简练的书体。文字的简化是文字形式以后的运作行为，所以甲骨文的出现，说明文字的产生已经有了一个相当长的时期。究竟中国古文字起源于何时？根据种种依据推断。中国古汉字最早出现在六千年以前的中石器时代，形成于五千年前的新石器

5、时代。(摘编自牟作武《中国古文字的起源》)1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)(　　)-14-A．世界上任何一个民族的文字都是自身民族语言的符号，都和本民族语言相辅相成。B．原始人类用手势比画表达某种意念或某种信息，这种表意手段可以帮助理解语言。C．有的文字学专家对文字内涵缺乏正确的认定，把各种刻记或纹记看作正式的文字。D．有实证材料就认定事物存在的实证主义研究方法不利于形成科学明晰的结论。解析：A项，“相辅相成”是指互相补充，互相配合，而文中说“文字尽管在某种功能上超出了语言，

6、但仍然是语言的辅助工具”，所以“相辅相成”表述错误。B项，文中说“想象人类没有形成语言的时候，他们要表达某种意念或某种信息，只好用手势比画或在地上画图表示”，说明用手势比画来表达某种意念或信息是在语言未形成时，所以说“这种表意手段可以帮助理解语言”表述错误。D项，由文中“没有见到完整的实证材料，就认定事物不存在”可知，即使有实证材料，但不完整，也不会认定事物存在，故“有实证材料就认定事物存在”的表述错误。答案：C2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)(　　)A．文章重点阐述了关于古文

7、字产生时代的不同见解，并做出了古汉字最早出现时代的判断。B．文章第二段提出错误观点并分析其错误原因后，提出“文字产生在语言之后”的观点。C．对实证主义研究方法，作者先论证其谬误，再阐释概念，然后指出其消极影响，层层深入。D．文章末段说甲骨文的结构比钟鼎文简练，是为了证明文字的出现已有一个相当长的时期。解析：应是“先阐释概念，再论证其谬误，然后指出其消极影响”。答案：C3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　)A．人类最早的图画、图示、纹记等，应当与他们要表达某种意念或某种信息有关，所

8、以与文字的产生关系很密切。B．我们即使把那些能表达某种意念或某种信息的可视符号认作文字，也不能认定文字的产生比语言产生更早。C．作者认为，中国古汉字形成于五千年前的新石器时代，那时距商朝时代久远，可见甲骨文不一定是中国最古老的文字。D．作者认为，中国古文字最早出现在六千年以前的中石器时代，这种观点在世界各国文字学家中并未形成公论。解析：原文说“人类没有形成语言的时候……画图表示”，如果将“可视符号认作文字”，那自然可认定“文字的产生比语言产生更早”。-14-答案：B(二)实用类文本